高中英语作文教学课件

1、英语写作说明，优美的写作是写作分数的亮点，影响分数的因素之一：作文的量感觉更有吸引力，为什么？影响分数的第二个因素是：课文中使用的语言材料取决于衣服和单词。词汇的选择灵活而新颖，而且出人意料地成功；句子结构的使用灵活多变；练习，找出下列相似的单词或短语，好2。认为聪明、完美、优秀、优秀、令人愉快、令人愉快、令人愉快、令人愉快、令人愉快、令人愉快、在某人看来/观点认为，众所周知，聪明、聪明、聪明、聪明、可爱，影响分数的第三个因素是：流利的写作、上上下下、正确而巧妙地使用连词，还有，最好的，更多的，更进一步的，此外，不止于此。表的进展，表的转动，表的原因和结果，表的条目，表的归纳，但是，虽然，通过

2、，毕竟，沙漠的香料，相反，另一方面，因为，因为，因此，所以，因此，因此，结果/结果，由于.为了，为了，为了.总之，总之，总之，总之，总之，总的来说.一，高考作文类型：一，数据说明文章，二，提示议论文，三，看图和看图文章，以及影响高考英语书面表达分数的几个因素，一。文本信息是否完整。写作是否连贯流畅，语言是否得体。3.是否使用高级词汇4。是否使用复合句。纸面整洁，字迹工整。写作的基本步骤：仔细检查问题并列出提纲。围绕要点写句子。添加过多以确保一致性。首先寻求权利，然后寻求灵活性。尽快认真写，纸的表面要整洁。现在是春游时间。你们学校的学生讨论了高三学生是否应该参加春游。请根据下面的讨论结果写一篇短

3、文。,如何写好作文，引言（主题)，正文（支持观点)，结论，你能列出写作的大纲吗？写作大纲：结论段落：引言段落：关键词： 1 .引言（主题):高三学生（高三学生)春游（去春游)讨论（讨论)2。主体（支持观点):接触自然（亲近自然)呼吸新鲜空气（呼吸一些新鲜空气)精神放松（放松自己)大脑休息（让他们休息一下)高考临近（随着高考临近)没心情玩（不想去)耽误学习（浪费时间)3。结论在我看来，关键词中学生中学生身体差健康状况不佳充足的睡眠充足的睡眠加强锻炼，增加户外活动多锻炼，多做户外活动定时吃饭少吃零食有规律地吃三餐，少吃副食。讲卫生形成/培养卫生习惯，主题句的内容要明确具体，语言简洁，开门见山，句式

4、力争多样性你将如何开始你的旅程？问句：从句引言：(样本)高三学生是否应该去春游？我们进行了热烈的讨论你好。巧用过渡句，过渡词，理顺文章的逻辑关系，特别注意过渡句在这个问题上意见不一你好。你会说什么？你的答案？身体部位，1:点65%的人认为应该春游（亮明观点句型我们大多数人（约65%)认为，因为它倾向于对大多数学生不利，约65%的人认为高三学生应该去春游你好。原因1:接触大自然，呼吸新鲜空气，有利健康他们认为做某事对某事有好处在他们看来，做某事对他们的健康有很大好处他们认为亲近自然，呼吸新鲜空气对他们的健康有好处活动是精神放松，大脑休息，有利于学习（注意：两个观点之间的连接)递进更重要的是；此外

5、；此外；此外；此外，他们可以放松一会儿，让大脑休息一下，这样他们会更有活力。结论：小段总结，进一步亮明观点，前后呼应。他们认为这对他们的学生有好处你好。点2:的学生认为不应该春游（亮明观点)注意：使用过渡句，自然衔接句子和段落（承上启下)句型然而，有些人更喜欢，有些人则恰恰相反.另一方面。另一方面，大约35%的学生反对这个想法，原因1:高考临近，没有心情玩他们说/相信/持有这样的观点。他们说随着高考的临近，他们不想去任何地方，原因2:春游耽误学习（注意：两个观点之间的连接此外，他们认为去春游至少要休息一天。他们抽不出时间。他们认为他们应该把注意力集中在学习上，高三学生是否应该去春游？我们进行了

6、热烈的讨论。在这个问题上意见不一。大约65%的学生赞成高三学生应该去春游。他们认为亲近大自然，呼吸一些新鲜空气对他们的健康有好处，更重要的是，他们可以放松一下自己，让大脑休息一下，这样他们会更有活力。他们认为这对他们的学生有好处。另一方面，大约35%的学生反对这个想法。他们说随着高考的临近，他们不想去任何地方。此外，他们认为去春游至少要休息一天。他们抽不出时间。他们认为他们应该把注意力集中在学习上表示观点对比类写作套语，答总起在这个问题上意见不一。不同的人持有不同的/相反的观点。人们对这个问题有不同的看法。人们对这个问题有不同的看法. b表达观点一他们中有：人认为。他们中的一些人赞成这样的观点，即赞成这个观点的人认为表达不同观点之间的衔接然而，他们中的许多人持有不同的观点/a .他们中的一些人持相反的意见。反对它的人不这么认为。然而，每一枚硬币都有两面。与那些不同。人们认为。另一方面，人们认为d .结尾常用套语在我看来/就我个人而言，简而言之/一句话，高三学生是否应该去春游？我们进行了热烈的讨论。在这个问题上意见不一。大约65%的学生赞成高三学生应该去春游。他们认为亲近大自然，呼吸一些新鲜空气对他们的健康有好处，更重要的是，他们可以放松一下自己，让大脑休息一下，这样他们会更有活力。他们认为这对他们的学生有好处。另一方面，大约35%的学生