全等三角形性质判定复习课件.ppt

1、电灯三角形的性质和判断摘要审查，学习目标，1。回顾本章所学知识的内容，构建将所学知识系统化的知识结构框架。2.熟练掌握三角电灯的条件，学习多方面。多方位的观察图形及思考问题。3.学会更系统地思考。灵活地选择判定方法，完成证明问题。4.感受电灯三角形与生活的密切关系，体会数学的价值，增强用作数学的意识。知识审查，要求：组内2人问题快速审查整体三角形定义和性质；决定三角形等的五种方法(文字语言和符号语言表达)。知识审查，电灯三角形，定义，完全可匹配的三角形，特性，电灯三角形匹配边相同，判断，SSS SAS ASA AAS HL，注意：AAA，SSA无法判断整个普通三角形等，知识审查，三角形整体缩写

2、为“”或“”2，两边和对应的两个三角形都相等。缩写“”或“”3，2个角和它们对应的两个三角形都是等。简称“”或“”4，2角和其中1角对应的两个三角形都相等。缩写“”或“”，1，应用整个三角形特性，1:插图，AOBCOD，AB=7，C=60 CD=，A=。1，应用所有三角形特性，2:已知ABCDEF，A=60，C=50 E=。1，应用完整三角形特性，3:地物，ABCDEF，DE=4，AE=1，BE的长度为()A5 B4 C3 D2，样例3360被称为地物B=DEF，BC=EF，AB=DE，(2)基于“ASA”，条件不足。ACB=DFE，(3)基于“AAS”的先决条件，A=D，(4)基于“SSS”

3、的先决条件，AB=DE AC=DF，(5) B例如，AEF和ABC中E=B，EF=BC。添加一个条件以添加AEF ABC .对于添加条件同时包含两个三角形的问题，如果已经存在两个条件(包括隐含条件)，您会怎么想？1 .已知：在图、ABC和CDB中，AB=DC，AC=DB验证：ABD=DCA，iii，等三角形如何证明段(角度)相同，o，两个边相同？第三，使用整个三角形证明线段(角度)相同。2.图中的点b，e，c，f如何证明一条直线，ABDE，ABDE，AD验证：BE=CF，两条线段相同？3 .如图所示，CD，CD分别为RtABC，RtABC斜边的高CB=CB，CD=CD。ABCABC、A、A、C

4、、D、C、B、D、B、1。图1: abf CDE，B=30，BAE=DCF=20。寻找EFC的度数，练习问题：2，图2，已知：AD平分BAC，AB=AC，连接BD，CD相交AC，AB为f，e点为图面中的()对完整三角形。a、2B、3C4D、5、C、图1、图2，3、图3、已知：ABC、DF=FE、BD=CE、AFBC如果f中存在，则此图中的所有三角形都是()图，在AFD和BEC中，a、e、f、c是同一直线，AD=CB，AE=CF，AC。卡：BD，6。图5，已知：AB=CD，AD=CB，o是AC的任意点，o是AB，CD的延长线f，e，e=F提示：ABCCDA是ABcd，7 .图，ACBADB90，ACAD，点e为ab，CEDE，证明：RtACB和RtADB，ACBADB90 RtACBRtADB(HL)，12。ACE和ADE、ACEADE、cede、8、图4、已知：在ABC中，AD在BC侧高，AD=BD，DE=DC，f中扩展BE AC，验证：BF在ABC中边缘高2、证明还有什么的方法3、添加尺寸界线、1。图，BAC90，ABAC，直线DE的点a，CE