第七章人员配备.ppt

1、第八章，人员配置，学习目标，知识点：1，掌握人力资源管理内容2，了解员工招聘方法3，掌握绩效考核程序、方法和要求；技能点：1，开发人力资本管理认识2，应用绩效评价方法，第一节人力资源管理概述，第一，人力资源的意义：人使用生产数据，促进生产活动的能力。能力和智能2，人力资源的基本特征：倡议，再生，高增长，可变性，第三，人力资源管理内容： 1，功能：规划，获取和配置，员工开发，员工裴珉姬和权利保护2，具体内容： (计划)工作分析；招聘人力资源计划(取得和配置)；选拔(员工发展)职业指导；教育发展职业计划绩效评估(员工裴珉姬)报酬、福利、健康和安全、劳资关系和权益。第二节人力资源计划，人力资源计划模

2、型：包括预测、影响因素、来源、方法等内部一致性：人员配置的所有方面都必须与外部一致性一致：人力资源计划必须是组织整体计划的一部分，1，人力资源计划的工作，1，人力资源计划的目标准备和实施2，组织的人力资源需求评估3，这包括评估现有人力资源状况、评估未来需要的人力资源，以及制定一系列合适的计划计划的阶段。第二步：招聘员工。第三步：选择员工。第四步：初步指导。步骤5:员工培训。第六步：职业发展。第三，制定人员规划的原则，第一，企业短期自下而上的需要和促进企业长期发展的第二，实现员工现有人力资源价值，提供员工长期发展的机会，第三节员工招聘的核心是为组织安排最适合的人员选拔的基础：“德才兼备，德善兼备

3、”的人员选拔原则：“公开竞争，招聘场”招聘医生外部招聘优势：具有“外部竞争优势”的组织新鲜血液的缺点，有助于降低培训成本：高招聘成本外部雇佣人员不足输入长角色，外部招聘方法，媒体网络，雇佣机构，校园招聘，熟人秋山幸二，外部招聘，招聘决策(2)， 内部招聘的优点：调动员工的积极性，保持企业政策连续性的人选的更准确的成本降低，缓解招聘工作的困难，有利于吸引外部人才：影响其他员工的积极近亲交配内部招聘流在形式上没有合适的人选，内部招聘方法，内部晋升组织内的各种空缺职位工作投标方法为了填补组织内的公平竞争，提升有能力的员工，选拔和聘用程序，、 临时解雇自然裁员更换工作周提前退休，四节人员培训，核心是实

4、施有效教育教育的过程和角色培训方法教育工作评价，一是完善人才培训的目标，完善新知识，提炼新技术，综合开发新技术，转变竞争力提高概念，提高优质通信信息，加强协作，二是培训课程，培训工作。 评估班学习行为变化结果，3，培训方法，管理人员开发培训，操作员培训，新员工培训，培训方法，管理人员开发培训，脱产培训，学习访问，案例研究，临时职务代理，辅助，业务替换，开发和培训，第v节绩效评估确定特定绩效评价目标评价负责人评价绩效公布评价结果，根据评价意见交换评价结论记录绩效评价的结论，第三，绩效评价方法，传统方法：个人自我评价方法； 集团评价法；工作标准法绩效表评价法；排列评价法。现代方法目标管理法360度评价，培训案例分析和讨论：案例1:“号务事件”的帷幕后案例2: GE的“机内面试”选择接班人，实施形式和要求1。以小组讨论为基础，以班级为单位组织讨论；2.班级讨论结束后，各小组以书面形式提交讨论结果；3.教师评分后保管。教育2 :素质拓展龙马传奇，教育目标 1，体验统一目标和价值对团队绩效的重要性；2、培养学生的创新精神。3、练习“分析、目标、战略、计划、分工”工作程序；4、发展团队沟通和合作技术；5、回归自然，身心愉快。，教育内容和要求阳光明媚的季节，现代城市的一群专业探险家走在陌生而美丽的土地上：四面环山，草木茂盛，眼睛茂盛的湖中，他们渴望城市神