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文档简介

1、大数的认识,亿以内数的读法,一、复习回顾,问题：1. 个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？ 3. 第几位是千万位？,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,学习目标,1、我能用“亿以内数的读法”， 试着读出“亿以上的数”。 2、我能用自己的话说说怎样读亿以上的数。,二、学习新知，总结方法,问题：1. 第一个数怎么读？,3. 试读上面剩下的两个数。,4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？,2. 第二个数怎么读？,二、学习新知，总结方法,问题：试读上面这些数。,读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千 读作：一千零三万零四十,二、学习

2、新知，总结方法,问题：含有两级的数怎么读？,万,个,不读,只读一个0,三、课堂检测,2.,读一读。,三、课堂检测,小组交流：怎样读比较方便？,温馨提示：先分级，比较容易读。,4. 同桌各写一个数，互相读一读。,三、巩固练习,问题：小组交流，你是怎么想的。,预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0， 0放在每个数级的末尾不读0。,5. 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。,三、巩固练习,6. 用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：,四、拓展知识,问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？,

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