2020年幼儿园中班数学教案

1、2020年幼儿园中期的数学课程计划幼儿园中期数学课程计划(1):第7课活动目标：1，识别7个对象的数目，识别号码7。2、排除物体大小和颜色的影响，学会正确判断7的实物数。3、通过细致的观察和操作，体验数学活动的乐趣。4、培养孩子的逻辑思维能力。5、可以与同伴合作，记录结果。准备事件：物质准备：数码卡6和7，苹果、梨、蝴蝶、鸟、小鱼等的画，分组操作资料等。环境创造：布置秋季公园场景。活动流程：1、制作秋天公园的场面，以“秋天巡回”的形式介绍活动。引导年幼的孩子说话。你看到了什么？他们的数量各是多少？知道2，数字7。(1)挑选6个苹果，7个梨，指导孩子各自注意的6，7点的量。(2)提出数字“7”，

2、引导孩子认识数字“7”，讨论“7”是什么样子。(。3)鼓励年幼的孩子找7条“小鱼”“蝴蝶”“鸟”。(。(4)指导幼儿按照老师的指示采取适当的行动，认识7的数量。5)讨论：7可以表示什么？(？(7指示幼儿，人生中任何数字都可以指7。)。)，以获取详细信息3、分组操作。(1)项链纽结：引导幼崽根据绳子上的数字串出相应数量的珠子。(2)小火车：指导年幼的孩子根据小火车的数量，逐个烧掉小鸡和小娃娃。(。(3)饼干袋：引导孩子们根据糖果袋里的数字包装相应数量的糖果。(4)剪辑音乐：引导孩子根据笑脸和刺猬的住处，捡起适当数量的剪辑。(。引导年幼的孩子知道人生中有数字7的东西。电话、门牌号码等。幼儿园中期数

3、学课程计划(2):楼梯活动目标：在1，6内学习倒计时，感受倒计时时变小的特点。2、理解教师的指示和有序运行。引导孩子们与资料积极互动，体验数学活动的乐趣。4、可以与同伴合作，记录结果。准备事件：1，21个相同的箱子。小纸人，“楼梯图”(图)，一个人。活动流程：(I)走楼梯，指导幼儿学习6内的逆水，感受逆产时感觉越来越小的特点1.教师示范用长方体制作6级“楼梯”。楼梯怎么样？今天老师来了，每段楼梯由几个小箱子组成，要走一段楼梯吗？2.其特点是，在制作楼梯的过程中，让幼儿感受楼梯的台阶数越来越多。幼儿数1个阶梯各由几个箱子组成，教师在每个楼梯下适当地放1-6个数码卡。3.教师拿着小纸人走在制作的楼

4、梯上，一边走一边指导孩子们的数字和倒数。引导孩子们直观地理解倒计时时间越来越小的特性。(ii)运动小人楼梯1.利用楼梯是一项很好的运动。我们的运动恶棍来了，走吧！2.给孩子们每人分一张“楼梯图”，小婴儿纸在地图上走楼梯，走到一边，下楼梯倒计时。请运动小人去其他孩子的楼梯边轻轻地走边数。(三)我们一起运动，理解老师的指示，有秩序地运行1，好了，注意运动恶徒们一起走上楼梯，听好指令。2.按照教师的指示，幼儿操作运动恶棍，从什么数开始倒计时。老师下达“从三楼下来”的指示时，年幼的孩子们拿着运动小人走路，从第三阶段开始倒计时。老师下达了“从5加1的楼梯下去”的指示，让孩子们从6楼下去，倒数。3，玩几次

5、游戏后，让运动恶棍休息。4.年幼的孩子把自己的身体当作楼梯，以食指和中指模仿运动小人，先从脚到身体的任何部位，然后进行大便。从上到下，边走边数。(iv)小动物走楼梯1.老师给玩具小猫看了看，让小猫走上楼梯一步。老师：楼梯都准备好了。猫想走楼梯玩一次。跟着小猫上楼吧。(让年幼的孩子跟着老师，按照小猫的步伐数1，2，3，4，5，6)老师：小猫走完楼梯后，要转身走下楼梯。(还有幼儿跟着老师走6，5，4，3，2，1)。2、让小猫重复“楼上”“楼下”，孩子们一次独立数；上一个孩子，对，监督其他孩子。3.老师：还有，很多小动物想让我们利用楼梯，都可以玩利用楼梯的游戏。让我们给这些小动物自己做楼梯吧。小孩子

6、们分组爬楼梯。建成楼梯后，年幼的孩子拿着动物走在楼梯上数着。4、老师摘要：上楼时数字越来越大，下楼时数字越来越小。纯从少数到多数，倒数从多数到多数。 顺数和倒数幼儿根据书上画的画，代替手指走楼梯，在6内练习纯水和倒数。老师可以先和年幼的孩子一起数，然后让年幼的孩子自己数。游戏：楼梯要求个别幼儿与老师面对面，模拟楼上的动作，进行楼梯游戏。例如，婴儿上楼数1，2，3，4，5，6，老师下楼数6，5，4，3，2，1。首先开始的人下楼，然后上楼强调好的规则)2、年幼的生孩子选择同伴，两人面对面地玩“楼上”、“楼下”的游戏，计算数字。3、根据幼儿倒计时的学习情况，计数困难会增加：楼上从1到6，7，8，楼下

7、.可以从8，7，6倒数到1。结束循环复习猴子荡秋千的手指游戏，可以复习上课时间去学校的6我的倒数。幼儿园中期数学课程计划(3):灯光俱乐部活动目标：1、徐璐从不同方向可以分辨7以内的序数。2、可以正确使用序数来指示对象的排序顺序。3、提高逻辑推理能力，培养做事有条不紊的好习惯。4、愿意参与活动，体验成功后的乐趣。准备事件：1、7种小型动物头部装饰；2、美丽的7层建筑装饰(每层楼一个小动物)；3、7种灯笼；4、新太阳音乐；5、正月十五扭曲杨科和花光照画；活动流程：一、开头放新年音乐吗“孩子们，这是什么音乐？新太阳音乐，新太阳快乐吗？为什么？”“孩子们已经用经验自由回答了。比如穿新衣服，放鞭炮等)

8、请一起欣赏有关正月十五的课件“知道我们什么时候能看到的孩子是谁呢？”指导幼儿说正月十五。二、基本部分大家新太阳快乐吗？森林里的小动物也特别喜欢新年，今年也搬到新大楼来，把新房子打扮得漂漂亮亮的，一起去看吗？1、还提出森林建筑壁纸“建筑物漂亮吗？这里面住着什么小动物？单击(孩子们可以根据自己看到的东西随意回答各种小动物的名字)2、老师提问“动物们也刚搬进新家，不知道住在哪个楼层。能一起帮帮我吗？看：下面住在二楼的人是谁？住在四楼的人是谁？“或者”上面有多少头猪住在几楼？(问题可以重复很多次，让幼儿习惯后，以比赛的形式激发幼儿的积极性。)小动物们很高兴入住新大楼。我们一起庆祝灯火吧，孩子们也一起去

9、拜访吧请给我看看灯。请欣赏孩子们。然后各自选择一个喜欢的。和孩子们一起分享你喜欢的灯。从左边数第几个，从右边数第几个，猜猜好朋友喜欢什么。游戏：帮助小动物找到灯。请7个孩子戴上7种小动物的头饰，必要时(如从左边数第几个等)摘下相应的灯。(可以分组重复或进行比赛)三、扩大活动在日常生活中，可以让幼儿重复这种游戏。例如，座位在前面数第几个？后面第几个？站在队里的时候，你的位置是前面，后面数分别是第几名等，用序数来表达，让幼儿更准确地辨别序数。幼儿园中期数学课程计划(4):发送水果活动目标：识别1，数字5，理解5内每个数字的实际含义。根据东西的数量，可以根据东西的数量拿东西。3.我知道朋友之间要徐璐

10、关心。4、发展幼儿和同事之间的相互合作。5、幼儿可以积极回答问题，提高幼儿的口头表达能力。准备事件：1，数数是多少游戏卡的数码卡1-5。2，送水果游戏卡。3、幼儿水果游戏卡。4，小熊操过生日操作员(a)，(b)。活动流程：排序请依次提示1，数字卡1-4，然后将数字1-4排序。老师：这是多少次？我们怎么给他们？怎么了？(孩子们从大到小，或者从小到大)老师：数字4后面应该有什么？2、提出数码卡5，引导幼儿认识和认识5的特征。老师：这是数字。看起来像什么？为什么要在数字4后面。游戏：送礼物创造祝贺熊生日的情况，给熊送礼物。老师：小熊今天过了5岁生日，你们想给他什么礼物？熊的希望是用数字5表示这份礼物

11、的数量。动作：传送水果出示1，送水果游戏卡，数东西价格，给年幼的孩子找水果，练习给他们加分。老师：我最喜欢小熊的水果。水果很多。请给孩子每人拿一种水果。数量是5个。2、出示数码卡，引导幼儿按事物计数，引导幼儿验证徐璐礼物数。老师：让孩子们数一下徐璐的数字。找到水果数对与错的数学卡，放在旁边。3，工作单小熊操过生日完成工作单(1)，(2)。教师带幼儿阅读操作表，在幼儿完成操作表的过程中，及时鼓励指导，并贴上拇指，作为奖励贴在幼儿的操作表上。扩展将工作列表放入活动区域，在活动区域让孩子们继续检查交叉验证工作单的正确性。幼儿园数学课堂计划(5):蛋糕分割活动目标：1.把5块蛋糕分给两个孩子，努力寻找所有的分店。2、乐意与同事合作，徐璐分享其他分法。让年幼的孩子学简单的数学问题。4、培养孩子的观察力，空间想象力能力。准备事件：玩具小蛋糕、盘子、记录纸、笔活动流程：第一，记住图画书的故事老师和孩子们一起回忆图画书故事蛋糕长大啦，制作了分享蛋糕的情况。老师：画册里的好上次蛋糕做得不好，这次她的蛋糕做得好！共做了5个小蛋糕。正好好朋友林林和小茂找来了一个好游戏，加加把这五个蛋糕都分给林林和小茂准备吃，你能帮我分蛋糕吗？二、分解的物理操作1、幼儿自行分解，记录自己的分数。老师：请让孩子们直接把蛋糕分给林林和小茂。让我们看看有什么区别吗？2、集体划分自己的分分。老师：请告诉孩