2020年幼儿园中班安全健康活动教案范本

1、2020幼儿园中期安全卫生活动教学计划模式幼儿园中期健康活动教案1:消除不幸活动目标：1、年幼的孩子可以用适当的方法调节自己的感情，培养积极乐观的生活态度。2、让年幼的孩子知道幸福对健康有益。3、学会保持愉快的心情，培养孩子们热爱生活、幸福生活的好感情。4、在日常生活中学会保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、对健康小常识的初步了解。活动中的困难：活动重点：学会消除不幸。活动困难：逐步发展积极乐观的生活态度。准备事件：笑脸，哭脸娃娃；情景图片课件安静的房子模型；音乐活动流程：第一，带来对话，激发兴趣。老师：客人老师来我们班玩得开心吗？快乐的时候是什么样子？和那个一样吗？(笑脸洋娃娃杰西)

2、但是我们都很高兴的时候，有个洋娃娃安静地进了我们班，是谁？看到哭的脸娃娃了吗第二，了解不幸，学会消除不幸。老师问：有不幸的时候吗？经历了什么不愉快的事？幼儿的自由表达。2、不幸的玩偶进入我们的身体时，我们会粗暴地发脾气，不仅精神失常，还会影响我们的健康。我们必须把它赶走。3.提出情景照片，让孩子们判断照片中儿童的做法是否正确。4、总结消除不幸的方法，说明孩子会怎样赶走不幸。第三，创造情况，引导孩子们帮助别人，解决不幸的事情。1、创造情况，孩子和女仆争着玩同一个玩具，请孩子们解决问题，赶走不幸。在孩子的帮助下不幸逃脱了，但如果讨厌不幸，又去了哪里呢？2、不高兴的娃娃来到绿色的草原上，看见了生气的

3、绵阳，和小熊猫，我们快走吧，好让他们消除不高兴。3.草原上的小动物们为了给孩子们送感谢的礼物，会送“悄悄地家”。我们可以悄悄地把房子放在古濑车站的角落里，在不幸的时候悄悄向房子诉苦。第四，终止活动。在与音乐快乐小天使一起轻快的舞蹈中，鼓励每个年幼的孩子作为传达幸福的小天使带更多的人出去。幼儿园中学健康活动课计划2:保护牙齿婴儿活动目标：1.指导幼儿观察不含醋和醋的蛋壳，发现酸会腐蚀牙齿。2、确保幼儿在饭后会刷牙，早晚刷牙，保护牙齿，正确刷牙的方法在初期就能掌握。3、通过活动，使年幼的孩子养成良好的卫生习惯。4、对健康小常识的初步了解。5、对疾病预防方法的初步认识。准备事件：1、蘸醋的蛋壳和未蘸

4、醋的蛋壳。2、PPT1、PPT2。3、牙齿模型、牙刷、小镜子。4、邀请专业牙科医生到活动现场活动流程：第一，引导主题，激发儿童的兴趣。1、播放PPT1、看幼儿。问题2:动画的牙齿里怎么会有小黑洞？第二，儿童观察讨论如何产生蛀牙？1、对年幼的孩子们照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.给孩子徐璐观察同行的牙齿。孩子有洞吗。3，讨论：怎么有洞？第三，通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1、观察蘸醋的蛋壳和未蘸醋的蛋壳。告诉我他们有什么不同吗？3，讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳变得又黑又软？(提醒孩子闻到醋的味道)教师摘要：酸会腐蚀蛋壳里的钙，所以把蛋壳放进醋里，就会变得又黑又软。4、了解如何播放PPT2和保护牙

5、齿。5.请专业牙科医生说明，然后进行总结。我们吃了食物后嘴里还剩下很多小食物，如果不立即刷牙的话，时间就会变长，这些食物像醋一样酸，牙齿像刚才的蛋壳一样黑软，时间久了就会出洞。第四，告诉孩子有蛀牙的感觉。有蛀牙的话会怎么样？第五，讨论：怎样保护自己的牙齿宝宝？1.早晚刷牙，饭后刷牙。2、不吃有益健康的食物、过冷、过热的食物。睡觉前不吃零食，少吃糖。定期检查牙齿。第六，学习正确的刷牙方法。1.用模型演示，说明正确的刷牙方法。上下牙，上下牙从下往上，咬面前后擦拭。刷的时候要内外都刷，里面也要上下刷。幼儿徒手练习刷牙的方法。幼儿园中期健康活动教学计划3:克服流感活动目标：1、知道甲型流感，知道传播途

6、径和危险。2、加强自我保护，预防甲型流感。理解并不害怕流感，请培养战胜流感的自信。4、对健康小常识的初步了解。5、对疾病预防方法的初步认识。准备事件：1.广泛收集网络报纸电影等有关流感的图形资料。2、与洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图。活动流程：第一，了解甲型流感。对话：地球上有个国家叫墨西哥，不久前那里的人过得不好。原来那里有一个叫新型流感病毒的国家。(播放介绍传染病的视频)向幼儿介绍说，这种病还没有治疗，可以传染。)，以获取详细信息幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害？如何传染？二、甲型流感猪流感这么可怕，你害怕吗？有预防甲型流感的方法吗？经常洗手，打开窗户，在人多的地方我不去，出门的时候戴口

7、罩，展示适当的图片。)，以获取详细信息如果病毒来到我们的身体里，你会怎么办？(要及时就医，去正规大型医院)我们身体里有一支叫做免疫系统的军队，为了保护儿童，勇敢地与之斗争。如何使这支军队更强大？儿童学习5:睡眠充足，摄取安全丰富的营养，运动，经常洗手，勤修指甲，避免咳嗽打喷嚏，打喷嚏，用纸巾捂住嘴和鼻子。3，a流感很凶猛，你们知道怎么预防，现在还不怕吗？孩子们很勇敢，我们一起战胜流感吧！幼儿园中期健康活动教案4:000人活动目标1、知道喜怒哀乐的感受。体验友情的温暖。2、使用身体动作表达不同的感情。培养孩子们敏锐的观察能力。4、主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5、在活动中展示幼儿可爱

8、的一面。准备活动1，铃鼓，节奏活跃的音乐台，录音机。2，壁挂图：千变人活动过程1、显示活动挂图千变人。看幼儿的壁纸图，找找看哪两种表情相同？玩配对游戏吧。有几种表现或动作让老师想一想年幼的孩子是否有幸福的表情、生气或害怕的行为。要告诉孩子，在什么情况下，他可能会高兴、害怕、害羞或生气。2、幼儿讨论：(1)，什么时候会高兴。你什么时候生气？(2)。什么时候哭？(3)。(4)，什么时候害怕。幼儿回答后师团概要。3、扩大幼儿事故幸福的时候可以用某种表达或动作表达，害怕的时候可以用某种表达或动作表达。生气的时候用什么样的表现或动作来表达。4、要想演奏音乐或用铃鼓来配合节奏，请孩子按照节奏在教室里自由地

9、走、爬、跳、跳、音乐停止，老师要说感情，让孩子用手势表达。活动扩展让年幼的孩子在小组交流的活动中做有趣的事。幼儿园中期健康活动课程计划5:瓦尔亚活动目标：1、认识活动中小脚的特性和功能，引起初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让年幼的孩子了解如何保护自己的小脚。3、帮助幼儿理解身体结构，对以后的成长有一定的帮助。积极参与活动，大胆说出自己的想法。5、了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。准备事件：1、场景布局：小脚亚天堂(有沙子、地砖、卵石、海绵)；2、集团操作材料：毛巾、肥皂、指甲、火、喜剧演员、婴儿等5套3，律动磁带：大鞋和小鞋活动流程：第一，引入节奏，引起兴趣。老师：今天老师和我们的孩子用小脚跳舞，好吗？第二，赤脚坐在地毯上，了解脚的结构。请脱下袜子。第二，对脚趾、脚背、脚心的初步了解。小脚为什么臭？如何使我们的小脚变香？第三，通过经验和感情引导幼儿认识脚的功能。小脚有什么本事？对年幼的孩子们来说，去小脚啊天堂走一走，踩一踩会有什么感觉呢？2、幼儿赤脚体验踩沙地、海绵、鹅卵石、地砖的感觉。3、活动后对话摘要：我们的小脚真的很有用，不仅能帮助我们做很多事情，还能感觉到冷、热、硬、软、光滑、粗糙。第四，通过分组操作引导年幼的孩子知道如何保护自己的小脚。1、(笑的小脚和哭的小脚照片呈现)小脚为什么笑？小脚撞到什么东西哭？喜欢哪个小脚？哪