《日月潭》教学设计

1、日月潭培训设计教育目标会识别1，9个生字，写12个字。2、正确、流畅、有感情地朗读课文，感受日月潭的美丽风景。背诵自己喜欢的部分。3.热爱珍宝岛台湾，希望祖国统一的感情教学自我欣赏描写日月潭风景的文章，体会那里的美，激发学生热爱珍宝岛台湾、希望祖国统一的感情。教育困难体验到热爱珍宝岛台湾，希望祖国统一的感情。教学辅助多媒体课件的准备把课程引向第二节课第一节课一、对话简介老师：同学们，大家都知道，我们的祖国很美，你以前去过什么美丽的地方吗？畅所欲言老师：学生们去过的地方真多。听说故国珍宝岛台湾的一个旅游景点格外美丽，大量的中外游客涌入，正是月潭。(单击课件提出主题，一起阅读主题)我读了主题。想知

2、道什么？指导学生提问，简单总结，写在黑板上老师：你真的会问问题。现在，孙和大家一起去日月潭看，重读课文，相信这些问题你们自己能解决。第二，第一次读课文，知道原始单词。老师：女士们，先生们，请系好安全带。我们的飞机要起飞了。今天我们找到的目的地是台湾省的日月潭。观看视频。(课件播放视频)2、老师：女士们，先生们，刚才看了日月潭，感觉怎么样？老师：要欣赏日月潭的美丽景色，我们必须来读课文。不懂的字用拼音读了很多次，也可以用其他方法解决。看看谁最先读得准确流畅。(学生自由大声读，师相机指导，遇到阅读困难的学生提供帮助，及时鼓励。)4、确认阅读情况：为了读有拼音的生字，坐火车。一个学生读错了书，请索老

3、师正确地读读后，老师及时鼓励。)，以获取详细信息指定去掉发音的生字指定正文中的新词：老师：生皮找到了朋友，组成了单词。你还知道吗？如果读正确的答案，大声读，老师奖励他一些可以发现的画。(地名，课件随机显示出这个单词意思的图片。读“模糊”的时候，月潭有点模糊)你找到了什么？游戏识字：摘苹果。(课件演示)学生们选择以正确流畅地阅读为目标的战时阅读。第三，重读课文，享受美。转换：刚才我们能正确流畅地阅读课文，还知道了很多生笔语，现在我们认真欣赏一下日月潭的美丽景色吧。1、课件演示空白问题：沃尔坦在我们的国家()最大的一个()。在那里() ()，周围有很多()。学生自由地读课文，填空后一起读。为什么把

4、这么美丽的湖叫做日月潭？学生们读完课文后，用自己的话或正文中的句子回答。比较句子，了解“圆”、“弯”等表达形式的单词在句子中的作用：小岛把湖分成两部分，北面像圆圆的太阳一样叫日珥。南方像后尾津的月亮，叫月潭。岛把湖分成了两半。北方像太阳。据说是一弹。南方像月亮，叫月潭。比较后，阅读地图，免费练习阅读，阅读地名。指导学生抹去前面提出的两个问题。)，以获取详细信息3、自由朗读第三自然段，找出你认为美丽的句子，多读几次，在四人组中交换： (课件提出学习目标)课堂交流：第三段自然段什么时候介绍日月潭的美丽？(凌晨)觉得什么话写得特别漂亮，请大家读读。(课件显示该图片)阅读地图：我们不能唤醒还在睡觉的日

5、月潭。轻轻地读一下。地名阅读，比赛阅读。归纳学习方法。(阅读、绘画、阅读、交换)4、学第四自然段的方法相同，享受日月潭正午的美丽：课堂交流，课件相机演示照片和文章指导阅读。四、摘要、扩展老师：欣赏了日月潭的美丽景色。喜欢吗？用一句话赞美它。我们的旅行马上结束。而且，要抓紧最后的时间欣赏黄昏时分的日月潭美景。(演示图)读三、三、四段，仿照这个，在黄昏的时候说一月潭的风景。阅读，自由练习，提名。4、今天我们的收获真的很多，一起欣赏了日月潭的美丽景色。但你爸妈没看，多可惜啊。但那不重要，回家后，你可以感情用事地读课文；你也可以摘录一些好词给他们看。也可以成为小导游，向他们介绍月潭的风景。如果你知道祖

6、国其他地区很美，也可以收集照片或资料，介绍给同学。第二届会议第一，记住你喜欢的文字段落。指定课文第二，提出生字出示卡片：据说，日月潭环境光华图隐隐照亮了建筑物仙境薄薄的雾很明显，很朦胧第三，学习学生单词。1、阅读生字(1)表示阅读(优秀学生)。(2)优秀学生先读。(3)一起读，分组读。(4)表示阅读(贫困学生)。2、自学学生单词，如何记住这个原始单词？有些生字需要导游准确地记住字形。构建：竹字头，下面“球”字，右边几个字加一点，不是“九”。3、学生交换识别方法4、重点准则周围：右上方是没有点的“ge”。与“刻录”相比。建真：里面的笔顺是“灵”，外面不是“元首”李志“丁”。建筑物：下半部左边有“工人”，提到第三支笔；右侧在单词“几个”中添加点。蒙古：“，”“”唵你可以把改成“家”。下面比房子多一方。5、建立地图汤姆：左窄右宽。右上角“”字要平一点，右下角“早”字要短一点。智健：反包围结构，必顺在善内外，内的“锣”必顺：唵外面的是43位元不是43位元“是。周围：左右结构“周”在晶格中的位置稍窄，右侧定位稍宽。右上角没有圆点，右下角有“呜”，不是“元”。6、抄写员学生单词四、宗党练习1.补充词。湖()风景()灯光隐藏()药()树()太阳(