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文档简介

1、管理学案例分析,指导老师：梁彦清,案例现象,近年来，随着高等院校招生比例大幅增加，成千上万的学子迈入了大学校园，圆了多少人的大学梦。在这一喜人现象的背后，大学生们又有了别样的烦恼，相信在座的各位都深有体会。,选课？,NO,抢课！,问题是,如何解决有限的学习机会与不断增长的学习需求之间的矛盾？,矛盾产生的原因,高校扩招：还有多大空间？,全国高校大规模扩招始自年，按当年统计，全国普通高校招生万人，比年增加了万人，增幅高达。此后的年、年，扩招增幅也分别达到了和。到年，这一幅度下降至相对平衡的，但即便如此，连续四年的扩招仍使年高校招生的实际人数达到了年的倍左右。有专家说，中国高校近两年的扩招是世界罕见

2、的。,怎么办呢？,措施,长远发展：增加教育资源，平衡文理教育,短期解决：建立合理恰当的教育机制，改进教育方法,自我管理：最好的教育是教学生自己做自己的老师,长远发展,1、增加和改进硬件教育设施,2、增加师资力量，扩大教学队伍,3、加强教育的综合性，平衡文理类课程比例,4、利用网络手段，施行视频教学,短期解决,1、取消限选课制度，让学生自由选择,2、建立学生自主学习竞争机制，“优胜劣汰”,3、构建学生自我管理机制，充分发挥学生自主学习能力,自我管理,1、确定自己的学习目标，做好个人时间规划，对有限的学习资源进行合理分配,2、当学习机会有限时，可以通过广泛涉猎名家作品和上网查阅来增长自身知识,3、设立学习小组，同学之间相互讨论，共同进步,学习的机会是有限的，但我们对学习的渴望是无限的，

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