相对原子质量 (9)

1、课题2 .分子和原子、天镇二中赵秀林，1 .通过具体实例了解分子、原子的存在2 .通过阿摩尼亚扩散实验了解分子是保持物质化学性质的最小粒子。 3、通过模拟水电解活动了解原子是化学变化中的最小粒子4 .用分子原子的观点说明生活中的一些现象。 5、世界是物质，物质被无限分开。 学习目的：氧的性质，水的组成，分子原子模型，原子的构成，元素体，络离子，教材分析，提高，扩张，基础，分子原子模型的建构，H2O，教育的重要难点，问题探索模型，可能性，问题，提出，收集证据，得出结论，问题的导入，分子原子的存在，体积质量小，间隔分子模型、原子模型、坚固的练习、水蒸气、粒子图像、生活事例、水蒸气、文本、醇和水、注

2、射器、品红色扩散、阿摩尼亚分子扩散、模型图、水蒸气和电解、水电解、水银分解、现象分析、预想交流、实验研究、活动探讨、水、问题的导入、 湿衣服可以晾干吗？在水里滴上红墨水，有会儿的话整个水都会变红吗？ 用扫描隧道显微镜得到的苯分子的图像，通过去除由硅元素原子组成的文字，可以举出生活事例说明分子的存在吗，分子原子存在，每水滴约有1.671021个水分子。 以1.0亿人计算水滴中的分子，每人数百人，不分昼夜，3万年以上数不清。 体积质量小，50ml的水50ml醇，这么多水分子是如何聚集在一起构成水的？ 将间隔、等体积的绿豆和谷子混合，观察前后的体积变化。 酒精和水混合后体积变小的原因是什么呢？工艺、

3、分子之间有间隔、间隔，两个学生各自拿着注射器，吸入空气1.0 ml，吸入水1.0 ml，用手指堵住注射孔，推活塞，更换而成。 分子之间有间隔。 这个间隔可以变更吗？ 不同物质分子之间的间隔是一样的吗？ 分析两个实验的共同点和不同点：流程、间隔扩大、冷水、热水、实验。 从中可以得到什么提示，过程，这么小有间隔的水分子是静止的吗？ 分子不断的运动、影响因素：温度、运动、苯酚酞溶液、试剂氨水、工艺、加入苯酚酞溶液的两个小烧杯在什么条件下相同，有什么不同，为什么这样设计，结果得出什么结论？ 试剂氨水与酚酞溶液反应，与阿摩尼亚分子的扩散实验相同点是什么不同点是什么？分子是保持物质化学性质的最小粒子。 试

4、剂氨水酚酞溶液红，试剂氨水酚酞溶液红，采用工艺，采用身边的材料制作水分子，氢分子等模型，保持分子模型，水化学性质的最小粒子水分子是怎样的？ 水(水分子)水蒸气(水分子)的物理变化：状态变化，分子自身为水(水分子)氢(氢分子)氧(氧分子化学变化：分子自身变化，从分子的观点来看，水的蒸发和水的分解的变化有什么区别？ 分子不同，化学性质不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 水分子是如何在通电条件下生成氢分子和氧分子的？ 原子模型，4人合作，模拟水分子的电解。 原子是化学变化中最小的粒子。 化学变化的微观解释：在化学变化中分子分为原子，原子重构新的分子。 流，结论，1，从分子原子的角度说明以下变化，固定练习，2，在水里加糖，1小时后，为什么会有什么现象发生，看到这水，觉得和平不好吗？ 掌门人页、小结、板书设计、物质、原子、分子、构成