实验与探究瓶子中有多少粒豆子

1、10.1 统计调查 实验与探究 盒子中有多少粒棋子,授课教师：张权 年级：七年级下册 学科：数学 教材版本：人教版,10.1 统计调查 实验与探究 盒子中有多少粒棋子,授课教师：张权 年级：七年级下册 学科：数学 教材版本：人教版,你能估计鱼池中鱼的数目吗？,提出问题,3,仁以立人 行以致远,（2）抽样调查；,（1）全面调查；,盒子中有多少粒棋子,一个盒子中装有一些棋子，你能用几种方法知道这个盒子中棋子的数目？,合作探究,4,仁以立人 行以致远,实践操作：估计盒子中有多少粒棋子？ 第一步：取出一些棋子，记录这些棋子的粒数（m粒）； 第二步：给这些棋子做上记号； 第三步：把这些棋子放回盒子中，充

2、分摇匀； 第四步：从盒子再取出一些棋子，记录这些棋子的粒数（p粒）和其中带有记号的棋子的粒数（n粒），以上步骤多做几次，并将数据填写在表中； 第五步：估计盒子中棋子的总粒数（q粒）,活动报告会！,【活动小结】,实验与探究,6,仁以立人 行以致远,（5）估计盒子中有棋子的粒数q，,盒子做记号的棋子数（m）：盒子中的棋子数（q）= 再取出带记号的棋子数（n）：再取出的棋子数（P）,(4)从盒子中再取出一些棋子，记录这些棋子的粒数p和其中带有记号的棋子的粒数n。,(3) 把这些棋子放回盒子中,充分摇匀。,(2)给这些棋子做上记号。,(1) 从盒子中取出一些棋子记录这些棋子的粒数m。,盒子中有多少粒棋

3、子,实验与探究,7,仁以立人 行以致远,上面的实验利用了抽样调查的方法，类似的实验在生产和科研中经常用到，例如，我们可以用这种方法估计一个养鱼池中的数目。,应用,8,仁以立人 行以致远,你能估计鱼池中鱼的数目吗？,应用,9,仁以立人 行以致远,具体做法是：,（1）从鱼池的不同地方捞出一些鱼，记录鱼的数目m；,（2）在这些鱼上做记号；,（3）把这些鱼放回鱼池；,（5）估计鱼池里鱼的数目q.,（4）过一段时间后，在同样的地方再捞出一些鱼，记录这些鱼的数目P，数出其中 带有记号的鱼的数目n；,做一做,10,仁以立人 行以致远,第一次在5个不同地方捞出10条鱼，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时

4、间在相同地方第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，请你估计池塘中鱼的数目。,设池塘中有X条鱼，,解：,根据题意得,解得,X = 500,10 ：X = 2 ：100,答：估计池塘中有500条鱼.,巩固提升,11,仁以立人 行以致远,1.内蒙古赤峰某地区为了估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别做上记号，然后放还，等这些标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第2次捕捉了40只黄羊，发现其中有两只有标记，从而估计这个地区约有黄羊_只。,400,巩固提升,12,仁以立人 行以致远,2.某原始森林地区为了估计该森林的布谷鸟的只数，先捕捉40只布谷鸟分别给它们做上记号，然后放回森林，等过一段时间，这小布谷鸟完全混合于鸟群中后，第2次捕捉了30只，发现其中有6只布谷鸟做有表记，从而估计这个片森林约有布谷鸟_只。,200,小