幼儿教师招聘考试模拟试题及答案

1、2011幼儿教师招聘考试模拟试题及答案一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。1、幼儿园教育指导纲要(试行)是( )颁布的。a、1996年7月b、1996年9月c、2001年7月d、2001年9月2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。a、基础教育b、学校教育c、终身教育d、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。a、知识、技能、能力、情感、态度b、情感、态度、能力、知识、技能c、能力、情感、态度、知识、技能d、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。a、该领域的

2、价值取向b、教师该做什么、怎么做c、该领域应当注意的普遍性的问题d、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。a、管理人员评价b、教师自评c、家长评价d、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。a、感受能力b、表现能力c、创造能力d、思维能力7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括( )。a、终身教育的理念b、“以知识为本”的幼儿教育c、面向世界的科学的幼儿教育d、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的( )。a、支持者b、引导者c、指导者d、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。a

3、、内心的表现b、直观的表现c、创造性的表现d、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。a、幼儿园的条件b、教师的素质c、园长的领导d、良好的课程资源-.11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。a、筛选、排队b、教师反思性成长c、提高保教质量d、了解幼儿的发展需要12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。a、生源b、师资c、园所文化d、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。a、领域间的整合b、领域内的整合c、超领域的整合d、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的

4、基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。a、感性认识b、环保意识c、人文意识d、自然规律15、幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。a、中学b、家庭c、社区d、社会16、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。a、发挥b、结合c、充分尊重d、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括( )。a、作品分析法b、谈话法c、问卷调查法d、家长评价18、选择教育内容的依据是( )。a、教材顺序b、教学计划的安排c、幼儿园的要求d、幼儿的兴趣与水平

5、19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。a、认识水平b、情感体验c、创造思维d、审美经验20、语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。a、一日生活b、交往c、活动d、运用二、填空(每空1分，共10分)。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。23、游戏的发展价值表现在两个方面

6、：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。25、幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是三、判断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划)。31、幼儿教育就是幼儿园教育。 ( )32、促进儿童的全面发展是家园合

7、作追求的最终目标。 ( )33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 ( )34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。( )35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。( )36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 ( )37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 ( )38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。( )39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。( )40、幼儿园是小学的

8、预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ( )四、简答题(40分)41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么?43、知识存在的形式有那几种?44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法?47、如何建构积极有效的师幼互动?五、论述题(20分)48、(1)请以“我爱家乡济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。(2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要(试行)中哪些教育理念?2011教师招聘模拟试题幼儿教育心理学习题(1)一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究_幼儿心理发展与变化的规

9、律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长_的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循：_客观性原则、发展性原则、实践性原则、综合原则创造原则3、观察法的基本形式有_轶事记录 时间取样观察法 事件取样观察法 行为核查 情景观察法(情景测查法)4、幼儿教育心理学常用的研究方法有_观察法 访谈法 测量法 实验法 问卷法 作品分析法等几种。二、名词解释：1、 教育1.教育是造就、培养人才的经验传递系统。2、 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。3、.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。三、问答题：1、幼儿教

10、育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?1.(1)树立科学的世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素质3、幼儿教育心理学的任务是什么?3.第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。4、幼儿教育心理学研究内容是什么?4.(1)导论(2)幼儿心理形成规律与教育(3)幼儿的心理健康(4)幼儿教学心理与教师心理5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?5.观察法的作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。(2)有

11、助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作(2)做好观察记录(3)消除观察误差一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_和_。2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。3、幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面体现出来。4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。5、在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。6、幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象1

12、2.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )a、再造想象b、创造想象c、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )a、3-4岁b、4-5岁c、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )a、前后b、上下c、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )a、日常生活事件b、日历钟表上的时间信息c、天气变化d、生活制度5.不属于36岁儿童记忆特点的是( )a、无意识记效果随年龄不断增长b、无意识记效果优于有意识记c、相对较多地采用理解记忆d、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特

13、点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )a、有意识记、意义识记和形象记忆b、有意识记、机械识记和形象记忆c、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发

14、展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。2.你是如何理解早期教育的重要性的?你认为过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响?3.4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”，

15、这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。4.幼儿教育的基本原则有哪些?5.一般人都认为，幼儿园有助于幼儿发展健康的个性，但在某些情况下，幼儿园对幼儿个性的发展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。6.两个小朋友刚刚因争执而打架，可转眼就和好了，常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时，看见一个小朋友哭，大家都会哭起来，看见大人笑，他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的发展特点。7.离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活，他们禁止与母亲接触，可是莹莹非常想念她的母亲，于是她常常与小朋友说她常能看到她

16、，她她给她买来了许多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈，这位幼儿的表现是什么行为?这种行为是什么原因造成的?你如果是幼儿园教师，该怎么帮助她?8.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范”的教学方式?答案：一、名词解释：1.心理发展(p10)2.年龄特征是指在一定社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。3.社会性是指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会规范对待自己、对待他人、尊纪守规等方面的态度、观念和行为。4.性别化即理解和接受性别，并产生社会认可的适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。5.关键期是指个

17、体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。6.最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。7.观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。8.感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。9.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。10.记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。11.想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。12.个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行为模式。13.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。14.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。15.思维是对事物概括的、间接

18、的反映。16.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。17.动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。18.具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。19.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。二、填空题：1.保持、重现 2 遗传和生理成熟、环境3.能力、气质、性格、自我意识 4.自我评价、自我体验、自我控制5.动作思维、具体形象思维、抽象思维6.从上到下法则、从中心到边缘法则三、选择题：1.a 2.b 3.c 4.d 5.c 6.c四、简答题(略)五、综合分析题

19、(略教师招聘考试押题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1学前教育学的研究对象是（ a ） a学前教育中的现象和问题 b幼儿学习中的现象和问题c幼儿教师的教学行为和问题 d幼儿发展中的行为和问题2在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ a ） a11520 b12025 c12530 d130353以下几种游戏中，（ d ） 属于创造性游戏。a智力游戏 b体育游戏 c音乐游戏 d角色游戏4幼儿园教学的基本方法是（ c ）a演示法 b范例法 c观察法 d示范法5福禄贝尔在幼儿园教育实践

20、中创制的活动玩具被称为（ c ）a思物 b积木 c恩物 d念物6下列符合儿童动作发展规律的是（ ） a从局部动作发展到整体动作 b从边缘部分到中央部分c从粗大动作发展到精细动作 d从下部动作发展到上部动作7. 教学成果奖励条例属于（ ）a. 鼓励性政策 b. 限制性政策 c. 全局性政策 d. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（ ）a.外显学习 b.内隐学习 c.无意义学习 d.有意义学习9下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ）a安全原则 b经济原则 c卫生原则 d豪华原则10婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ） a依恋 b合

21、作 c移情 d社会化11美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ） a儿童的遗传素质 b家长的文化素养 c儿童的早期经验 d学校的教育方式12儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ） a个别的心理特征 b所有的心理特征 c典型的心理特征 d笼统的心理特征13教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ） a利用卡片等教学工具 b反复细心地说明和解释 c与练习相结合 d结合日常生活活动14儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（ ） a直观的概括 b言语的概括 c动作的概括 d知觉的概括15信息加工学习理论的主要代表人物是（ ）a

22、.斯金纳 b.巴甫洛夫 c.加涅 d.苛勒16幼儿时期的言语学习主要是（ ）a阅读训练 b书面言语 c口头言语 d识字教学171966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为（ ）a专门职业 b非独立的社会职业 c独立的社会职业 d非专门职业18向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）a咨询活动 b家长委员会 c家长学校 d电话联系19“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。a游戏化方法 b生活化方法 c移情法 d直接法20社区教育起源于（ ）a二战后的丹麦 b十九世纪的丹麦 c二战后的美国 d十九世纪的美国二、名词解释（本大题共6小

23、题，每题3分，共18分）1榜样示范法2幻想3. 依法执教4.个别差异5表演游戏6感觉三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述行动研究的四个过程。2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？3. 简述幼儿园课程的基本要素。4. 幼儿推理的发展有哪些特点？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。2. 试述洛克的幼儿教育思想。五、案例分析（共14分）幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家

24、长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。教师招聘考试押题试卷（二）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1教育最基本的职能是（ ）a培养人才 b传播科学文化知识 c促进社会政治进步 d促进经济增长2幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ） a德、智、体、美、劳诸方面 b智、德、体、心诸方面c体、智、德、美诸方面 d美、心、体、智诸方面3林哈德与葛笃德是（ ） 的教育理论专著。 a夸美纽斯 b卢梭 c裴斯泰洛齐 d福禄贝尔43岁以前，脑部的发

25、育已达到成人的（ ）左右。a70% b80% c60% d90%5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（ ）a.两极分化 b.不合群 c.胆小 d.自私6. 下列不属于教育行政法规名称的是（ ）a. 条例 b.细则 c. 方案 d.办法7.认知迁移理论的代表人物是（ ）a.桑代克 b.罗耶 c.沃尔夫 d.斯皮罗8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（ ）a.有意义的发现学习 b.有意义的接受学习 c.机械的发现学习 d.机械的接受学习9幼儿词汇中使用频率最高的是（ ） a代词 b名词 c动词 d语气词10幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ） 教育

26、原则。a启蒙性 b发展适宜性 c活动性 d综合性11幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（ ） a负面教育的原则 b全面教育的原则c侧面教育的原则 d正面教育的原则12眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）a抓握反射 b伸手能够抓到东西c手的无意性抚摸 d无意的触觉活动13加强23岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）a顺序性 b不平衡性 c阶段性 d个别差异性14儿童能辨别上下的年龄是（ ）a2、3岁 b4岁 c5岁 d7岁15正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（ ）a热情 b心境 c应激 d激情16与生活愿望相结合并指向未来的想象是（

27、 ） a表象 b联想 c做梦 d幻想17个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（ ）a分析 b综合 c抽象 d概括18由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）a定势 b定义 c变式 d同化19“最近发展区”理论是由（ ）提出的。a皮亚杰 b维果斯基 c杜威 d福禄贝尔20. 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（ a.机械学习 b.有意义学习 c.接受学习 d.发现学习二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1概念2. 心理健康3. 教育法律关系4. 习惯化5集中思维6

28、记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。3. 幼儿园课程有哪些特点？4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。 教师招聘考试押题试卷（三）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个

29、是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）a母育学校 b爱弥儿 c社会契约论 d学记2被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ）a陶行知 b张雪门 c陈鹤琴 d晏阳初3自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。a1992年 b1993年 c1994年 d1995年4公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ）a.财产权 b.受教育权 c.健康权 d.人身权5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ）a.横向迁移 b.纵向迁移 c.顺向迁移 d.逆向迁移6根据皮亚杰的理论，当儿童的心

30、理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） a感知运动阶段 b前运算阶段 c具体运算阶段 d形式运算阶段7加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）a.不同的学习结果 b.学习层次的高低 c.学习情境的简繁 d.学习水平的优劣8儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。a.放纵型 b.专制型 c.民主型 d.自由型9人生最早出现的认知过程是（ ） a感知觉 b记忆 c思维 d想象10关于错觉的说法不正确的是（ ）a错觉就是对客观事物不正确的感觉b错觉的产生是由于个人心理原因c错觉不存在个体差异d错觉是可以通过主观努力来纠正的11. 通过消除

31、或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ）a.强化物 b.正强化 c.负强化 d.惩罚12愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ）a愤怒 b恐惧 c悲哀 d痛苦13儿童学习简单口语的最佳期是（ ）a12岁 b24岁 c45岁 d56岁14. 最早的智力测验量表是（ ）a. 比纳西蒙量表 b. 斯坦福-比纳量表 c. 韦克斯勒智力测验 d. 瑞文推理测验15儿童的发展是通过（ ）a对物体的操作和与人的交往而发展的b聆听教师讲授知识而发展的c观察教师的操作过程而发展的d观看电视卡通节目而发展的16儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ）a2、3岁 b4岁 c5岁

32、 d7岁17下列选项中属于权威型教养方式的是（ ）a对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求b倾向拒绝和漠视孩子c对儿童缺乏基本的关注d不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为18提出“做中学”理论的教育家是（ ）a皮亚杰 b维果斯基 c杜威 d福禄贝尔19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（ ） a记忆扩张现象 b记忆恢复现象 c记忆潜伏现象 d记忆提取现象20裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ）a数、形、词 b读、写、算 c音、体、美 d数学、语文、外语二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1儿童观2教育

33、制度3学前班4有意注意5最近发展区6. 教育行政复议三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 简述幼儿教师劳动的特点。2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3. 简述制约幼儿身心发展的因素。4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述适宜性教学法的主要方式。2. 试述幼儿理解的发展趋势。五、案例分析（共14分）小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。教师招聘考试押题试卷（四）一、单项选择题（在下列每

34、题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1中国第一所幼稚教育实验中心是（ ）a燕子矶幼稚园 b南京鼓楼幼稚园 c湖北省立幼稚园 d河北幼稚园2主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ）a夸美纽斯 b卢梭 c福禄贝尔 d裴斯泰洛齐3在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ ）a注意广度 b注意分配 c注意稳定性 d注意转移4发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ）a个体适宜性 b性别适宜性 c个性适宜性 d身体适宜性5儿童最先掌握的词性为（ ）a名词 b动词 c形容词 d代词6现代社会初期，学前教育的

35、主要目标是（ ）a不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育b以发展儿童智力为中心c促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展d为工作的母亲照管儿童7提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ）a蒙台梭利 b卢梭 c福禄贝尔 d杜威8陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ ）三大弊病。a外国病、花钱病、富贵病 b城市病、外国病、富贵病c读书病、外国病、花钱病 d城市病、读书病、外国病9学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ ） a发现美、欣赏美的能力 b表现美的技能 c鉴赏美的能力 d评价美的能力10学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ）a教师与儿童的关系 b教师与家

36、长的关系c教师与教师的关系 d家长与儿童的关系11某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）a中期目标 b近期目标 c活动目标 d远期目标12与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（ ） a无意性 b自主性 c随意性 d被动性13幼儿园的课程与教学应该以（ ） a幼儿已有的经验和兴趣为基础 b幼儿园现有条件为阈限c教师的个人经验和教材为基础 d幼儿家长要求为导向14对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ） a手工、绘画材料 b用手穿的大木珠 c色彩鲜明的小球 d不倒翁，拨浪鼓15矫正幼

37、儿口吃的主要方法是（ ） a密切关注 b严格要求其改正 c让幼儿多说话 d解除紧张16. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（ ）a.机械学习 b.有意义学习 c.接受学习 d.发现学习17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（ ）a. 实体法 b. 程序法 c. 成文法 d. 不成文法18. 形式训练说的理论基础是（ ）a.人本主义学说 b.建构主义学说 c.官能心理学 d.行为主义学说19学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ） a开始知道自己的性别 b自我中心地认识性别角色 c刻板地认识性别角色 d较灵活地认识性

38、别角色20第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（ ）a亚里士多德 b柏拉图 c昆体良 d夸美纽斯二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1. 学习类型2家园合作3角色游戏4行动研究5想象6危机期三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。4. 简述传统的气质类型划分。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述张雪门的幼儿教育思想。2. 试述幼儿园教育的一般原则。五、案例分析（共14分）某市坚持把农村新型社区建设

39、作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。教师招聘考试押题试卷（五）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（ ）a.教育心理学 b.普通教育学 c.教育心理大纲 d.实用教育心理学2. 随机通达教学最

40、早由（ ）提出。a.皮亚杰 b.罗杰斯 c.马斯洛 d. 斯皮罗3. 我国的教育基本法律是（ ）a. 中华人民共和国教育法 b. 宪法中有关教育的条款c. 宪法 d. 中华人民共和国义务教育法4婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ） a晚 b早 c不明显 d时间差不多5在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ） a以教师为主，家长为辅 b家长与教师是平等的教育主体 c以教育能力较强的一方为主 d在园以教师为主，在家以家长为主6对幼儿园活动的正确理解是（ ） a儿童尽情地随意玩耍 b在安全的前提下按课程的要求活动 c为儿童舒展筋骨而进行活动 d教育过程就是活动过程，促进

41、儿童身心健康发展7幼儿对语法的意识（ ） a从4岁开始明显出现 b从5岁开始明显出现 c从3岁开始明显出现 d从6岁开始明显出现8儿童记忆容量的增加，主要由于（ ） a记忆范围的扩大 b记忆广度的扩大 c工作记忆的出现 d把识记材料联系和组织起来的能力有所发展9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）a示范性 b主体性 c间接性 d连续性10最有利于孩子成长的抚养方式是（ ）a权威型 b专制型 c溺爱型 d忽视型11学前教育目标即（ ）a教育目的 b学前教育方针 c学前教育政策 d教育目的在学前儿童阶段的具体化12美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生

42、理成熟对学习技能的前提作用。a艾宾浩斯 b皮亚杰 c格塞尔 d埃尔金德13人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ 的特点。a纯真美好 b教育效果长期性 c精神生产 d多重角色14在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（ ）a无意注意 b有意注意 c有意后注意 d有效刺激物15记忆过程包括（ ）a识记、保持和遗忘 b识记、再认和回忆c识记、保持和联想 d识记、保持、再认或回忆16教育幼儿的前提是（ ）a细心 b耐心 c爱心 d童心17家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）a咨询活动 b家长委员会

43、 c家长学校 d电话联系183岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）a游戏水平差 b注意分配能力差c喜欢自己一个人玩 d与教师的教育有关19幼儿在游戏活动中的动机往往是（ ） a直接动机，动机与目的是不一致的 b间接动机，动机与目的是一致的c直接动机，动机与目的是一致的 d间接动机，动机与目的是不一致的20幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）a幼儿是以自身为中心来辨别左右的 b幼儿好模仿 c幼儿分不清左右 d幼儿看得更清二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1自我意识 2表象 3学前儿童家庭教育4发现学习 5教育行政诉讼 6形象记忆三、简答题（本大

44、题共4小题，每题6分，共24分1. 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。2. 幼儿园担负着哪两种任务？3. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？4. 简述个性的基本特征。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述现代儿童观。2. 试述幼儿教师的职责。五、案例分析（共14分） “独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。教师招聘考试押题试卷（六）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出

45、并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1被誉为“幼儿园之父”的是（ ） a卢梭 b裴斯泰洛奇 c蒙台梭利 d福禄贝尔2我国幼儿教育机构的主体部分是（ ） a社区活动中心 b游戏小组 c亲子班 d幼儿园3联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）a无差别原则 b无歧视原则 c尊重儿童尊严原则 d儿童利益最佳原则4. 随意开除学生侵犯了学生的（ ）a. 受教育权 b. 人身权 c. 财产权 d. 著作权5. 先前学习对后继学习的影响称为（ ）a.横向迁移 b.纵向迁移 c.顺向迁移 d.逆向迁移6. 在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知

46、识的学习是（ ）a.机械学习 b.有意义学习 c.接受学习 d.发现学习7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ）a.形式训练说 b.共同要素说 c.经验类化说 d.关系转换说8幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（ ） 的表现。a情绪冲动性 b情绪易变性 c情绪两极性 d情绪感染性9通过分析儿童的手工、绘画等去 了解儿童心理的研究方法称为（ ） a教育实验法 b观察法 c作品分析法 d调查访问法103岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。 a最近发展期 b敏感期 c转折期 d关键期11在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（ ）a扎实的教育理论知识 b崇高的职业道德c丰厚的文化学科知识 d过硬的教学基本功12手眼协调动作发生于（ ）a23个月 b34个月 c45个月 d56个月13“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）a阶段性 b顺序性 c不均衡性 d差异性14依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（ ）a具体形象思维 b直观行动思维 c抽象逻辑思维 d思维15幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ）a规则游戏 b结构游戏 c角色游戏 d表演游戏16儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。a2、3岁 b