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文档简介

1、,多把尺子量自己,七年级上册,指导老师 吴忠富,多把尺子量自己,同学们好！ 我是阿伟，欢迎大家来到学习园地， 让我们来开启认识自己的旅程吧！,学生探究 请您参与 1.瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的 2.活泼的 自信的 果断的 孤独的 开朗的 3.受欢迎的 在大家面前内向的 开心果似的 我是个 人,同学们可以按这种模式来完成书本28页练习,我,我,我,我,我,我,我,我,探究与分享,你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好,认识你自己 1.从身体特征和生理状况来认识自己， 如：身材，相貌，体能，性别等 2.从个性心理 特征来认识自己， 如：性格，气质。 3.从在群体中的关系

2、来认识自己， 如：自己在家庭和班级中的角色。,小游戏 猜猜他(她)是谁,他（她）是谁 1、他(她)是个 的同学 2、他(她)是个 的同学 3、他(她)是个 的同学,认识自己的途径,1.自我评价。 我是一个 样的人。 2.倾听他人的评价。 他是一个 样的人。,！,自我检测：选一选 ，做一做。,1. 小华同学在微信中写道：班长在班会课上指出了我近期身上存在的 不足，班长说得挺对，我的确在某些方面做得不够好。我决定改掉这 些缺点 .在这里小华（ ） a 通过自我观察认识自己。 b 没有全面认识自己。 c 通过集体了解自己。 d 通过他人了解自己。,d,2.我们可以从以下几个方面认识自己（ ） 生理 心理 社会 自我评价 a b c d 3.老子说过：“知人者智，自知者明。”下列选项 中，做到“自知”的途径有（ ） 自我观察和评价

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