版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、同学们爬过山吗?能谈一谈你们爬山时的感觉吗?,爬天都峰,人教新课标三年级语文上册,生字学习,暑 假 笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤,ji,du,j,ti,lin,h,chn,生字学习,奋 力 攀 登 并 且 鲫 鱼 纪 念 辫 子,fn,pn,bng,j,nin,bin,生字学习,勇 气 决 心,yng,ju,朗读课文,1.读准字音,把生字多读几遍; 2.给课文的自然段标明序号。,再读课文,思考:这篇课文讲的是谁?在什么时候?到什么地方?干什么?,暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上了天都峰。,细读课文,第一自然段都告诉了我们什么?,暑假里,“我
2、”和爸爸一起去爬天都峰。,细读课文,第二自然段都告诉了我们什么?,天都峰又高又陡。,细读课文,你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢?,1.“我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!” 2.“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”,细读课文,面对高而陡的天都峰,“我”为什么不再犹豫了?,“我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰,于是“我”勇气倍增,不再犹豫,并和老爷爷约定一起去爬天都峰。,细读课文,他们是怎样爬上天都峰的?你觉得爬天都峰怎么样?,“我奋力向峰顶爬去爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。”,(要攀登高峰,必须奋力向上,勇于攀登,才能达到目的。),细读课文,爬上天都峰后,“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢?,“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气,老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。,细读课文,看到“我”和“老爷爷”互相致谢,“爸爸”又说了什么?,“爸爸笑着说:你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”,实话实说,跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰,你有什么感受呢?,要从别人身上汲取力量,干什么事只要不怕困难,勇于攀登,就一定会取得成功。,实话实说,跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰,你有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/SWSTA 0003-2020供水管网加氯技术指南
- T/SDIE 25-2025 T/SDII 11-2025基于区块链的医疗数据共享安全要求
- T/CZGJ 002-2025地方铁路400MHz数字无线通信系统技术条件
- T/CI 1210-2025软土地基深层加固与沉降控制综合技术规程
- T/AHMT 1-2025纳米级电涡流位移传感器
- T/CNHAW 0015-2025临床应用药物分析检测通用要求
- AI在人文教育中的应用
- 2026学年江苏省启东市一年级语文期末评估冲刺押宝题(详细参考解析)详细答案和解析
- 脚手架搭设与拆除安全作业培训
- Photoshop 综合测试试题(三)及详细参考答案
- 2026年时事政治考题及参考答案
- 4.3 化学键(教案)2022-2023学年高一化学人教版(2019)必修第一册
- 2026年秋新教材统编版九年级上册历史全册教案(含教学反思)
- 施工现场污水沉淀池设计
- 2026年国企办公室文秘招聘笔试真题
- 2026人教版五年级数学上册第四单元第3课《平移(2)》课件
- 新版人教版四年级上册数学全册教案(完整版)教学设计含教学反思
- 医院物价管理制度 (三)
- 饮用水水源地保护项目水资源论证报告书
- 26年老年群体心理照护宣教课件
- 2026物业管理行业市场供需分析及投资评估规划分析研究报告
评论
0/150
提交评论