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2020/7/11,南京溧水 东庐徐城,1,以人为本教学合一,至博至淳,2、“讲学稿”的正常使用。,老师,进行课前备课,在阅读课本的基础上尽可能的完成预习作业,第二天早上，检查上交的讲学稿,撰写错题集、课后记,第二天早上，上交讲学稿,前一天将讲学稿发至学生手上,学生,找部分学生交流讲学稿预习情况,师生互动交流讲学稿,课后反思重建,课后复习,反思整理,查漏补缺,1、“讲学稿”的使用入门。,对老师的培训,对学生的培训,2020/7/11,南京溧水 东庐徐城,2,个人反思,反思的主要内容为：教学设计是否切合实际、行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等。 反思的方式有：边教学边研究将反思贯穿全过程；回顾自己的经历，注重对自身学习的反思；对已有认识发出质疑，用新的视角进行再思考。,2020/7/11,南京溧水 东庐徐城,3,以人为本教学合一,至博至淳,3、“讲学稿”的正常使用。,老师,进行课前备课,在阅读课本的基础上尽可能的完成预习作业,第二天早上，检查上交的讲学稿,撰写错题集、课后记,第二天早上，上交讲学稿,前一天将讲学稿发至学生手上,学生,找部分学生交流讲学稿预习情况,师生互动交流讲学稿,课后反思重建,课后复

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