词的构成（单纯词合成词）

1、2020/7/11,1,词的构成（单纯词合成词）,汉语语法之,2020/7/11,2,一、引入几个概念,1、汉语的五级语言单位 语素词短语（词组）句子（单句、复句）句群（句组） 2、语素： 最小的音义结合体；不可再分；不能自由独立运用（是构词的单位）。 3、词： 是能独立运用的音义结合体；是造句单位。,2020/7/11,3,1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 二是有意义的。,2.语素的种类: 根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例： 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯

2、躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。,语素,2020/7/11,4,语素练习题 一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 恍惚 流苏 滥觞 佳丽 歇斯底里 法西斯 仓皇 婵媛 氤氲 啾啾 一个语素的有： 两个语素的有： 二、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。 3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。,2020/7/11,5,二、词的构成,一般

3、而言，从意义形式上看，词由语素构成。 两种标准，不同分类。,单纯词：由一个语素构成 的词。,合成词：由两个或两个以 上语素构成的词。,词 （按意义形式分）,2020/7/11,6,词 （按语音形式分）,单音词：车、马、走、跑、 日、月、风,多音词：土地、雷达、 布尔什维克、 马克思主义、 安乃近,2020/7/11,7,三、单纯词,1、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此） 如：天、地、江、鸟; 看、走; 红、三、我、谁 强调：这里语素、汉字、词一一对应 2、多音节单纯词：每个音节不能单独表意，只有多个音节结合在一起作为一个整体才能表示一个意义。 （1）双音节的连绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开

4、来讲的词。 双声：两个音节声母相同的连绵词。 如：伶俐、崎岖、参差、吩咐、仿佛、忐忑、 玲珑、蜘蛛、琵琶、枇杷、尴尬 叠韵：两个音节韵母相同的连绵词。 如：烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、哆嗦、 翩跹、叮咛 其他：非双声、叠韵的连绵词。 如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧,2020/7/11,8,（2）音译外来词： 如：咖啡、沙发、巧克力、安乃近、 白兰地、葡萄、奥林匹克、迪斯 科、布尔什维克 （3）叠音词：由两个相同的音节相叠而成。（注意：相叠后还是一个语素，不能拆开） 如：猩猩、姥姥、悄悄、狒狒,2020/7/11,9,合成词 （按音节分类）,双音节合成词：城市、学习、火车、 （大多数） 老师、桌子

5、、提高,三个音节的合成词：电视机、办公室、 汽车站、博物馆、 霹雳舞,四个音节以上的合成词：唯物主义、 积极分子、 人工智能、 宇宙飞船,2020/7/11,10,双音节合成词的构成方式,1、并列式、联合：两个意义相同、相近或相反、相对的语素并列组合而成。 （1）语言、道路、朋友、劳动、勇敢、声音、 群众、帮助、停止、裁判、选择、优良、恶劣 （2）骨肉、眉目、尺寸、风浪、 笔墨、口舌、方圆、始终、反正、 矛盾 （3）国家、质量、窗户、人物、忘记、干净,2020/7/11,11,语言、群众、道路、改革,矛盾、开关、开关、早晚,国家、质量、人物、忘记 尺寸、爪牙 类义联合, 同义联合, 反义联合,

6、 偏义联合,(1)联合型并列,从构词语素类型看，联合型合成词两个语素的性质相同。,名+名 道路 泥土 语言 波浪 眉目 矛盾 口舌 骨肉 笔墨 皮毛 国家 动+动 斗争 裁判 研究 帮助 选择 停止 开关 收发 往来 忘记 思想 形+形 鲜艳 丰富 美丽 优良 端正 温柔 深浅 是非 高低 长短 动静,（1）没有中心，如“房屋”中的“房”与“屋”意义相近，地位平等并列； （2）两个词根的词性一致，“房屋”是名+名，“离别”是动+动，“冷暖”是形 +形，“斤两”是量+量。,联合型的特点：,2020/7/11,12,2、偏正式：组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的作

7、用。(前偏后正),火车、铁路、布鞋、电线、汽车 新闻、植物、足球、农业、海军 微笑、热爱、雪白、笔直、崭新,2020/7/11,13,从构词语素类型看,名+名 火车 壁画 课桌 草图,形+名 红旗 黄油 新潮 高级 动+名 爱情 形+动 小说 热爱 高论 狂欢 朗读 微笑 深入 美观 难听 名+形 笔直 火红 雪白 漆黑,偏正型的特点：,中心在后。整个词义的主要意义体现在后一个词根上。 “京胡”前一个词根从表示地区的角度修饰限制后一个词根 “动力”的前一个词根是从性质的角度修饰限制后一个词根 “雷鸣”、“雀跃”的前一个词根是运用比喻的方式来修实现之后一个词根，“雷鸣”是指像雷那么响，“雀跃”是

8、指“高兴得像雀儿一样的跳跃” 。,2020/7/11,14,3、支配式（又叫述宾式，动宾式）：组合成词的两个语素中，前一个语素表示动作、行为，后一个表示动作行为支配的对象。,干事、管家、司机、披肩 化石、提纲、出席、留神 站岗、吃力、积木、夺目,2020/7/11,15,动宾型,司机 司令 管家 出席 得罪 革命 带头 放心 毕业 注意 挂钩 伤心 动员 示威 播音 提纲 顶针 理事 化身 知己 垫肩 卧铺 绑腿 主席 化石 站岗 美容 投资 有限 达标 承包 干事,（1）没有中心，如“起草”、“动人”前一个词根支配后一个词根； （2）两个词根的词性是动+名。,动宾型的特点：,偏正型与动宾型的

9、区别：,动力动人 从词根的词性上看，都是动+名 ，但从意义上看，“动力”是指“推动的力量”，有中心，中心在后，是偏正型；而“动人”是指“感动人”的意思，没有中心，前一个词根支配后一个词根，是动宾型。,前一语素动词性，后一语素名词性。,2020/7/11,16,4、补充式：前一个语素表示动作、行为，后一个语素补充说明动作、行为的结果。,提高、缩小、扩大、延长、推广 发动、摧毁、说明、降低、推翻 戳穿、征服、减少、说服、看透 纠正、打倒、充满、立正、改进,2020/7/11,17,b 动+动 推翻 推动 揭露 压缩 说服 打倒,房间 花朵 人口 船只 纸张 车辆 书本 枪支 马匹 羊群 稿件,前一

10、语素动词性,前一语素名词性,补充型,a 动+形 阐明 扩大 延长 降低 削弱 改正 提高 放大,补充型的特点,（1）中心在前，“更新”，“推翻”没有前一个词根的动作行为，就没有后一个词根的结果；“布匹”“房间”的词义主要说的是“布”和“房”； （2）两个词根的词性三种情形：a是动+形，如“更新”；b是动+动，如“推翻”；c是名+量，如“布匹，房间”。,联合型与补充型的区别,离别推翻 从词根的词性上看都是动+动，从意义上看，“离别”两个词没有中心，意义相同，地位平等，是联合型；“推翻”是中心在前，没有“推”的动作行为，就没有“翻”的结果，是补充型。 房屋房间 从词根的词性上看，“房屋”是名+名，

11、没有中心，两个词根意义相近，是联合型；“房间”是名+量，中心在前，是补充型 。,2020/7/11,18,5、陈述式：前一个语素是陈述的对象，后一个语素是陈述的内容。（主谓式）,地震、祖传、民办、月亮、日蚀 霜降、耳鸣、眼红、事变,2020/7/11,19,前一语素名词性，后一语素谓词性。,名+动 法定 神往 祖传 雪崩 耳鸣 地震 霜降 名+形 面熟 心虚 胆怯 性急 眼花 肉麻 眼红,主谓型的特点：,（1）没有中心，“目击，胆大”的后一个词根陈述前一个词根； （2）两个词根的词性是名+动，如“目击，耳鸣”；代+动，如“自尊”， 名+形，如“胆大”。,主谓型,重叠式,妈妈 哥哥 刚刚 偏偏

12、仅仅 爸爸 姐姐 常常 尝尝 稍稍 叔叔 宝宝 星星,2020/7/11,20,6、附加式：组合成词的两个语素中，有一个表示实在意义（词根）；另一个不表示实在意义（词缀）只作为辅助成分，附加在表示实在意义的语素的前头或后头。,（1）词缀+词根 老虎、老乡； 第一、第五； 小王、小李； 阿妹、阿嫂、阿毛 （2）词根+词缀 刀子、瓶子； 花儿、鸟儿； 作者、记者； 石头、念头、看头； 党性、弹性、阶级性； 绿化、自动化、现代化 词根+叠音词缀（三个音节） 红彤彤、红通通、绿油油、水汪汪、干巴巴 血淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、喜洋洋、黑黝黝,2020/7/11,21,7、重叠式：由一个单音节语素重叠而构成

13、的。,星星、宝宝、娃娃、哥哥、爷爷 暗暗、往往、纷纷、茫茫、草草 AA式 姐姐 哥哥 AAB式 （动作）急匆匆（感觉）轻飘飘 （情感）乐呵呵（场景）闹哄哄 AAB式 毛毛雨 点点头 AABB式 （动作）来来往往 躲躲闪闪（描摹）密密麻麻 风风火火,2020/7/11,22,重叠式,妈妈 哥哥 刚刚 偏偏 仅仅 爸爸 姐姐 常常 尝尝 稍稍 叔叔 宝宝 星星,2020/7/11,23,合成词,复合式,重叠式： 偏偏 刚刚 爸爸,附加式,联合型：眉目 是非 人物,偏正型：红旗 雀跃 笔直,补充型：说服 改正 花朵,动宾型：理事 决策 司机,主谓型：海啸 心疼 眼红,前缀加词根：阿姨 老师,词根加后

14、缀：桌子 绿化,合成词的结构类型列表如下：,2020/7/11,24,词语的本义、引申义、比喻义,词语的本义、引申义、比喻义 本义 说明：词的最初的、最基本的意义。示例及分析： （1）“深”：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。” （2）“实”：内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实了。”,2020/7/11,25,引申义 说明：由词的本义演变而产生的后起义。示例及分析： （1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”深入。 （3）深谋远虑，才能立于不败之地。“

15、深”：深刻。 （4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。（5）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。（6）他是个实心眼儿的人。“实”：真实，实在。,2020/7/11,26,比喻义 说明：用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。示例及分析： （1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。 （2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。比喻义为：比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。如：革命的风雷激荡中原大地。 （3）“风起云涌”比喻义为：比喻事物出现得很多很盛。如：第二次世界大战以后，全

16、世界反殖民主义的解放运动风起云涌。 （4）“风雨同舟”比喻义为：比喻共同度过困难。如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概。 （5）“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火。比喻义为：比喻战火或战争。如：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。 （6）“曙光”本义为：清晨的日光。比喻义为：比喻已经在望的幸福。如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。,2020/7/11,27,同义词、反义词、多义词、词语的感情色彩,词语表示的意义是相同的。 词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词。 例如：意义、意思，这两个词都可以指词语或

17、句子包含的内容。,2020/7/11,28,单字同义词 近义词,观看 寒冷 舟船 暖热 鸣叫 入进 瞅看 藏躲 绝尽 叫喊 归回 遥远 望看 看瞧 铺展 去往,2020/7/11,29,双字同义词 近义词,美丽漂亮洁白雪白惊奇惊异 准备预备 中央中心宽阔宽广矗立耸立 耀眼刺眼 优美美丽新颖新奇庄严庄重 光芒光线 挣脱摆脱常常经常敏捷灵敏 周围四周 摇晃摇摆立刻立即抵抗反抗 舒服舒适 茂盛繁茂长处优点诚实老实 笑容笑脸 注意留意高兴兴奋打碎打坏看守看管,2020/7/11,30,训练练习严肃严厉容易轻易 用心专心 智慧聪明气魄气势雄伟宏伟著名有名 凝结凝聚偶尔偶然舒展伸展 准确正确 生机生气掠过

18、擦过奇特奇异 希奇希罕 安谧静谧温暖暖和战役战争 家景家境 情谊友谊刚强坚强侦探侦察 严峻严重 焦急焦虑崎岖坎坷 温和温顺劫难灾难,2020/7/11,31,四字同义词 近义词,纤尘不染一尘不染 无边无涯无边无际 斗志昂扬意气风发 迷迷糊糊模模糊糊 情不自禁不由自主 赏心悦目心旷神怡 垂头丧气没精打采 全神贯注聚精会神,2020/7/11,32,什么是反义词？,（）客观上存在着矛盾对立的事物和现象。 性质状态的矛盾对立： 新旧整齐凌乱 动作行为的矛盾对立： 来去超前滞后 事物名称的矛盾对立： 战争和平 主观客观 时间方位的矛盾对立：现在将来前后 （）言语交际时经常对比并举而形成的。 日月春秋,

19、语言中词汇意义互相矛盾、对立的词。,反义词形成的原因,2020/7/11,33,反义词的类型,1.绝对反义词,生死,曲直,反正,2.相对反义词,胖瘦,红白,反对拥护,2020/7/11,34,反义词对举的灵活性,老,少,新,嫩,幼,黑,白,红,失败,成功,胜利,2020/7/11,35,单字反义词,大小 多少 上下 左右 前后 升降 冷热 高低 进退 黑白 天地 爱恨 男女 里外 死活 公私 快慢 饥饱 矛盾 宽窄 强弱 轻重 缓急 偏正 松紧 好坏 美丑 善恶 是非 浓淡 闲忙 来去 分合 存亡 动静 开关,2020/7/11,36,双字反义词,2020/7/11,37,四字反义词,歪歪斜斜

20、端端正正 风平浪静狂风恶浪 名副其实名不副实 迷迷糊糊清清楚楚 全神贯注心不在焉 力倦神疲精力充沛 断断续续连续不断 赏心悦目触目惊心 一丝不苟粗心大意 吞吞吐吐干干脆脆 毫不犹豫犹豫不决 万马奔腾无声无息 别具一格普普通通 熙熙攘攘冷冷清清 暖暖和和冷冷清清,2020/7/11,38,什么是多义词？ 有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义，这些词就叫多义词。例如“宽”这有以下几种意义。 横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽。”放宽，使松缓：“听了他的话，心就放宽了一半。”不严厉，不苛求：“对他要从宽处理。” 宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了。” 多义词的几个意义之间总是有一

21、定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了。,2020/7/11,39,词语的感情色彩,2020/7/11,40,褒义词,反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词叫“褒义词”。 如：英雄、表彰、雄伟、秀丽,2020/7/11,41,贬义词,反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词叫“贬义词”。 如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲,2020/7/11,42,中性词,不带褒贬意义的词语叫做 “中性词”。根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。 如：发动、保护、结果、指引、名声,2020/7/11,43,团结（ ） 纯洁（ ） 强辩（ ） 奉献（ ）

22、 镇定自若 （ ） 急不可待（ ） 卑鄙（ ） 爱护（ ）,蛮横（ ） 绑票（ ） 忘恩负义 （ ） 鬼鬼祟祟（ ） 鼓励（ ） 解除（ ） 帮手 （ ） 坚毅（ ）,写下“褒”或“贬”或“中性”,练习与实践,褒,褒,褒,褒,褒,贬,贬,中,贬,褒,贬,贬,贬,贬,褒,中,2020/7/11,44,i我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。,褒义词贬用 例: 这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快。 (“聪明”是个褒义词，表达了对这个孩子的赞美之情.) 老师警告调皮捣蛋鬼小明：“ 像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则”,2020/7

23、/11,45,贬义词褒用,狡猾的罪犯终于落网了。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。 （节选自我的老师）,2020/7/11,46,同一词，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊。,【举例】： 句1：她买了不少东西。 句2：这个吃里爬外的东西！ 句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。 【分析】 句1中“东西”的指物品，感情中性；句2中“东西”含有强烈的贬义；而句3中“东西”则特指一位“逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。,2020/7/11,47,小学

24、语文词语解释的方法在小学语文教学中，词语解释可使用以下几种方法，基本可以解决大多数的词语解释的需要。,1扩充解释法 扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法，如： 欢乐欢喜、快乐宽阔宽敞、辽阔幽香清幽的香味电灯用电发光的灯诚实守信为人诚实、遵守信用,2020/7/11,48,2组词法。解释词语时，有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来。比如：柔美，柔柔软；美美好。因此，柔美的词义一般可解释为“柔软，美好”,2020/7/11,49,3近义解释法 近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释

25、的方法。如： 增添增加关怀关心美丽漂亮,2020/7/11,50,4反义解释法 反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。如： 紧张不镇定懦弱不勇敢缓慢不快速,2020/7/11,51,5同义词解释法 用同义词解释，必要时作适当限制、补充。如：休憩休息。 竣工（建筑物）完工。,2020/7/11,52,6归类解释法 根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。如： 苹果一种水果机枪一种现代兵器玫瑰一种花朵火车一种交通工具,2020/7/11,53,7比喻解释法 比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方法。如： 红色像鲜血一样的颜色绿色像树叶一样的颜色 比喻揭示法 用生动形象的语言，通过打比