一年级数学 《20以内的退位减法:十几减8、7、6》_第1页
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文档简介

1、8 + ( )= 12,8 + ( )= 14,8 + ( )= 15,8 + ( )= 17,4,6,7,9,8 + ( ) = 13,5,8 + ( ) = 11,3,8 +( )= 16,8,十几减8,1,11 8 =,想:,8 加( )得 11,3,3,11 减 8 得 3,2,13 - 8 = ,想:,8 加( )得 13,5,5,15 - 8 = ,想:,8 加( )得 15,7,7,想一想,算一算,3,12 - 8 = ,想:,8 加( )得 12,4,4,16 - 8 = ,想:,8 加( )得 16,8,8,14 - 8 = ,6,17 - 8 = ,9,做一做,做一做,1,

2、 = , = ,8 + 5 =,8 3 =,13 8 =,11 8 =,8 7 =,15 8 =,12,-,8,4, = ,16,-,8,8,13,11,15,5,3,7,十几减8、7、6,二、创设情境,引发思考,问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独 立思考,再同桌交流。,2.你能根据提出的问题列式解答吗?,三、自主探究,内化算法,13条,13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?,?条,13 7 ,3,10,3,6,6,三、自主探究,内化算法,13条,13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?,?条,13 6 ,3,10,4,7,7,还可以这样想:,三、自主探究,内化算法,7 + 6 13,1

3、3 - 6 7,13 - 7 6,13 7 ,3,4,10,6,6,三、自主探究,内化算法,13 6 ,3,3,10,7,7,四、巩固应用,抓住联系,1. 摆摆,说说,算算。,问题:(1)你能完整地说说这幅图的意思吗?,(2)根据图意列出算式,并说说你是怎么算的。,1、树上有几只小鸟?,2、跑了几只小鹿?,17- 8 = 9(只),15- 6 = 9(只),你还能提出什么问题呢?,13个同学玩捉迷藏,如果这里有6人,藏起来了几人?,自主练习,1.,你发现了什么?,5,6,7,8,6,7,8,9,运动会报名,自主练习,2.,4,9,8,13,13,6,运动会报名,自主练习,3.,8,7,15,15,8,7,15,7,8,7,9,16,16,7,9,16,9,7,

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