尊重他人是我的需要

1、尊重他人是我的需要,知识要点 1、自我尊重与尊重他人的关系？ 2、什么是尊重他人？ 3、我们为什么要尊重他人？（重要性）,一、同样的自尊 同样的快乐,在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。,这些“他人”是谁呢？,小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。,正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。,故事（一

2、）,小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。,郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。,故事（二）,爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的

3、时候也是一个人默默地回家。,她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。,故事（三）,小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。,后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。,故事（四）,二、尊重他人，就是尊重自己,餐餐厅.swf厅,电电影院.swf影院

4、,音乐厅,1、什么是尊重他人？ 尊重他人就要把他人看成自己一样 需要自尊，就是要关注他人的尊严。 既要从欣赏、鼓励、期望等角度来 善待对方，更要注意不做有损他人的 事情。,2、为什么我们要尊重他人？ （1）尊重他人是自尊的需要，也是 自我完善的需要。 （2）不尊重他人的人不可能赢得他人 的尊重。尊重他人就是尊重自己。 （3）为了自尊，我们也需要借助 他人的眼睛作为镜子，来更好地 认识自己。 （4）在成长过程中，我们需要他人善 意的提醒。,二、尊重他人，就是尊重自己,阅读P10页相关四个材料，思考： 1、画面中的主人翁能得到别人的尊重吗？为什么？ 2、你从中得到了什么启示？,二、尊重他人，就是尊

5、重自己,二、尊重他人，就是尊重自己,画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。,走在大街上，有人用责怪的眼光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明( ) A街上的人不懂得尊重自己 B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C街上的人不会审美 D自尊与尊重他人没有什么必然联系,B,下列行为没有做到尊重他人的是( ) A星期天小明在家做作业，王伟一同约他出游，他不理不睬 B校园在公交车上自觉为老人让座 C

6、小亮与人谈话时，总是彬彬有礼 D课间，小杨看见小刘趴在桌子上休息，被想请教问题的他没去打扰小刘,A,宁波晚报报道，2008年8月3日早上，一个抱着女孩的本地妇女，见一名抱着孩子的外的男子坐上一个空位子，经破口大骂：“你们外地人居然和我抢座位。”这位妇女是不自尊的，因为( ) A自尊是自己的事情，尊重他人是别人的事 B自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C自尊就是关注自己的尊严 D自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人,D,尊重他人就是尊重自己的原因是 ( ) A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。 B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。 C他人和自己是一体的。 D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。,ABD,中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。”,请你回答：老人“论丈不论里”给你什么启示？,知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。,心灵启示,我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的 局限，常常面临“失明”、”失聪