鉴赏诗歌的表达技巧(三).ppt

1、鉴赏诗歌的表达技巧 （三）表现手法,一、表现手法 表现手法也称为表现方法。凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的表达效果，感染读者的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。,表现手法,诗歌中常见的表现手法有：衬托、烘托、渲染、用典、象征、对比、抑扬、托物言志、照应。 另外还有：虚实结合、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情（表达方式里已经讲过）,衬托分为正衬和反衬两类。 正衬，就是利用和主体事物相类似的事物作陪衬，以宾衬主，以彼衬此。 例如： 赠汪伦 （李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。 反衬，就是利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬

2、，或以好衬坏，或以优衬劣，或以喜衬悲，等等。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。,1、衬托,正衬：乐景写乐情，哀景抒哀情 反衬：乐景衬哀情，哀景写乐情，以 动 衬 静，,念桥边红药,年年知为谁生。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。,乐景衬哀情,2、烘托,是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。 年高考题选韦应物的诗赋得暮雨送李胄就用了烘托。“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”此诗除了首

3、句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如琵琶行中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。,“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。,3、对比,把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，

4、相互比较。表达效果：或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。 区别：对比与反衬:反衬有明显的主次之别，而对比常常不分主次，重点一般在使读者产生新认识、新感情上。 如： 1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 2、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 。,战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 （对比）,汉军奋力迎敌，杀得昏天暗地，不辨生死，然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，这样严酷的事实对比有力的揭露了汉军中将军和士兵的矛盾。,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手

5、法?有何效果?,(1)主要用了反衬手法(步骤一)。,(2)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。,(3)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。,4、用典,用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。 要求

6、：了解典故的含义，读懂诗歌。,如“过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔扬州慢）这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。,用典,王勃滕王阁序 冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿， 杜牧泊秦淮 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 李商隐锦瑟 “庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”

7、,用典,对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 （杜甫登高） 首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 以“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树含滋”都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。,5、渲染,不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑否定或肯定，而后透露出自己

8、的真实意图。有先扬后抑和先抑后扬之分。 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 提问： 开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了_的写法，作者这样写的用意是什么？ 先扬后抑；首句先写少妇“不知愁”，次句紧承首句，以少妇春日凝妆登楼赏景具体展示其不知愁为何物。第三句陡然转折，以路边柳色引发愁思，乃至自然逼出第四句的“闺怨”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,6、抑扬结合,纪晓岚：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。” 李商隐贾生：“宣室求贤访逐臣，

9、贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”,运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。,运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者的昏聩。,7、托物言志（借物抒情）,属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。,北陂杏花王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。,杏花，绚丽而脱俗，傍水杏花，更是风姿绰约，神韵独绝。本诗写临水开放的杏花，是一首咏物诗，更是作者淡然心境，高洁人格，宁为玉碎，不为瓦全的倔强个性的体现。,托物言志,8、象征,象征，指的是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

10、 在屈原的离骚中，他把才德和有作为的人比做“美人”：“恐美人之迟暮”。他描写他“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”的举动，又赞美古圣先王“杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝”，这些芳草香木，都有象征意义：一是表明屈原追求的美好事物品格高洁，屈原佩戴它们，就是象征他的品德高尚；二是用以比喻贤臣。这种“美人芳草”式的象征手法，对后世文学创作具有深远的影响。,象征的妙处： 象征用象征物靠联想来暗示象征义，给读者丰富的联想空间，显得委婉含蓄耐人寻味。,补充说明： 在实际做题中，当问到表现手法的时候，往往把 表达方式中具体的抒情方式与描写方式也纳入其 中，即借景抒情、寓情于景、情景交融、白描、 细节描写（动作、神态等）、动静结合、虚实结 合等。,1.读下面的这首诗，然后回答问题。 白 梅王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 简析这首诗的表现手法及作用。,答案衬托，以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒；对比，与混芳尘的桃花对比，显示梅的高洁守志；托物言志（象征），借梅花的形象表达作者的理想追求。,前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象，一写繁华，一写悲苦，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情，用的是“以乐景写哀情”的反衬手法。,寒 食 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 这首诗歌主要运用了什么表现手法？