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文档简介
1、5、古诗两首,学习目标：1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读并背诵古诗，正确默写题西林壁和游山西村。 3、理解诗句的意思，体会诗人的 心境，能把读诗的感受与他人交流。4、体会诗中所蕴含的人生哲理，学会全面、客观看待问题及正确处理问题的方法。,第1课时：题西林壁,从上面图片中，你认为庐山有什么特点？小组内交流展示。,预习展示： 认读下列生字，小组内听写： 莫 腊 浑 疑 豚 要求：小组内相互检查，纠正书写错误。,题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,思考交流：在小组内读一读，说一说从中你体会到了什么？你们认为诗中哪些词语应该重读呢？
2、,二、重点分析，理解诗歌内容 思考探究： （1）、结合课文注释，分别说一说每句诗的意思。 （2）、你认为作者不识庐山真面目的原因是什么？怎样才能看清庐山的真面目？ （3）、“从不同的角度观察，结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。,这首诗告诉我们什么人生哲理？,生活举例：你能说一说“管中窥豹”、“盲人摸象”这两个四字词语的意思吗？它们的意思和文中哪两句的诗意相吻合？,课堂小结： 要学会全面看问题，应站在客观的立场上认识事物。,缘（ ）,绿（ ）,隐（ ）,稳（ ）,侧（ ）,测（ ）,峰（ ）,锋（ ）,1、班内听写：莫 腊 浑 疑 豚,组词,2、默写题西林壁 3、填空并解释诗句意思： 不识庐山真面目，（ ）。 解释：（ ）。,课堂学习评价：,作业： 1、默写题西林壁。 2、
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