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文档简介

1、交互式电子白板与小学英语整合应用说课,中东小学 王 璐,Lesson14. MyBody,一.教材与学生分析 二.设计理念与教法 三.教学目标 四.教学过程 五.教学反思,一.教材与学生分析 1、教材分析,三年级上册英语主要以三个主人公的活动为主线，围绕着字母、词汇、句型、会话展开的教学内容。并且词汇和会话都与现实生活息息相关，符合三年级学生的学习、认知水平以及英语教学的规律：由易到难、由浅入深，具有很强的科学性，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中愿意学习语言、渴望学习语言。,2、学生分析,三年级的学生活泼好动，对动态的东西感兴趣，学生刚刚接触英语，这一阶段的学生要注重激发其学习英语的

2、兴趣，鼓励孩子大胆说，让孩子们在玩、做、说、唱中学习英语，养成良好的英语学习习惯。,二、设计理念与教法,设计理念 本堂课主要依托交互式电子白板展开，把英语教学与电子白板有效的整合在一起，利用电子白板中的资源库、屏幕录制、探照灯、作业薄等多项功能展开教学。不但可以大大提高学生学习的兴趣和积极性，而且还减轻了老师做课件的负担，使教学过程更加直观和流畅自然。 教法 情境学习 小组合作学习 鼓励学习法,知识目标,能力目标,情感目标,知识目标,能力目标,情感目标,激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。通过活动使学生对英语学习产生兴趣，保持好奇心，愿意开口与他人进行交流。,通过参与多

3、种课堂活动培养自主学习的能力和探求新知识的能力；能用英语来描述身体部位。,教学重点：四会身体部位词汇。 教学难点：能够用英语大胆描述自己身体部位。,1.四会单词hand head foot leg arm五个身体部位单词。 2.能准确用英语表达身体部位词汇。,四、教学过程,1、 趣味歌曲导入 （warming-up）,2.新知呈现 介绍新朋友（introduce new friend),3.操练（practice) a.猜猜看(抢答单词) b.寻找小伙伴（单词连线）,寻找小伙伴。,hand 胳膊 head 脚 foot 腿 leg 手 arm 头,3.操练（practice) a.猜猜看(抢答单词) b.寻找小伙伴（单词连线） c.照猫画虎（书写单词） d.解救小迷糊（补全单词） e.我能行（学生书写）,3.趣味巩固（consolidation) a.游戏（simon says) b.唱歌（sing a song),五、教学反思,把英语学科与交互式电子白板有效的整合在一起，让学生有了更加丰富的资源，更广阔的学习空间，较好的落实了活动目标，学生学习的积极性也很高，课堂气氛民主、和

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