1.4.1有理数的乘法（第1课时）教学PPT.ppt_第1页
1.4.1有理数的乘法（第1课时）教学PPT.ppt_第2页
1.4.1有理数的乘法（第1课时）教学PPT.ppt_第3页
1.4.1有理数的乘法（第1课时）教学PPT.ppt_第4页
1.4.1有理数的乘法（第1课时）教学PPT.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有理数的乘法（一）,思考 观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 339 326， 313 ， 300 上述算式有什么规律?,创设情境，引入新知,随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3,要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3(1)_ 3(2)_ 3(3)_,-3,-9,-6,思考 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 339 236 133 030 上述算式有什么规律? 随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有,自主预习,-3,-6,-9,(1)3_ (2)3_ (3)3_,从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点？,从符号和绝对值两个角度观察,

2、可归纳积的特点： 1. 正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数； 2. 负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积,归纳结论:负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积,思考 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (3)3_ (3)2_ (3)1_ (3)0_ 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (3)(1)_ (3)(2)_ (3)(3)_,-9,-6,-3,0,3,6,9,一般地，我们有理数乘法法则： 两数相乘，同号为正，异号得负,并把绝对值相乘. 任何数与0相乘，都得0.,

3、阅读，填空：,同号两数相乘,=( ) 得正,， 把绝对值相乘,=15.,所以,（2）,_,( )，_, _,所以,（1）,例1计算,(2),(3),(1),自主探究,解：（1）（-3）9=-27 （2）8（-1）=-8 （3） （-2）=1,计算：,观察两式有什么特点？,乘积是1的两个数互为倒数,思考：数,的倒数是什么？,(1),；(2),例2用正负数表示气温的变化量，上升为正， 下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1 km 气温的变化量为6 C，攀登3 km后，气温有 什么变化？,解：（-6）3=-18 答：气温下降18.,1、有理数乘法法则:,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.,任何数同相乘，都得.,2、乘积是1的两个数互为倒数.,知识梳理,1填写下表：,随堂练习,3.写出下列各数的倒数,观察并讨论：,1）0有没有倒数？,2)一个数的倒数等于它本身，那么这个数是_,4.用“” “”或“”号填空： 1如果 a0, b0, 那么ab( )0; 2如果 a0, b0, 那么ab( )0; 3如果 a0, b0, 那么ab( )0; 4如果 a0, b0, 那么ab( )0; 5如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论