幼儿园小班及小蜜蜂教案

1、幼儿园小班及小蜜蜂教案幼儿园小班及小蜜蜂教案优秀一活动目标1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养学生的模仿的能力教学重点、难点重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。活动准备材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角(如兔子耳朵，猫耳朵)，衣服(斑马衣服)，尾巴(其他形状：长长圆圆的等)若干。前期活动：小蜜蜂的歌曲。幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。环境创设：红、黄、蓝花丛布置。活动过程兴趣导入操作体验(扮一扮)游戏体验活动延伸1、兴趣导入：(1

2、)播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音?(2)出示图片：蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放动画、音乐)让幼儿一起唱动画里的歌曲。(3)过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。2、操作体验：(1)让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。(材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。)(2)师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢?小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有(蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确?师从中引导强调了蜜蜂

3、的明显特征。)3、游戏体验：(1)打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。)(2)幼儿自主采蜜，听指令采蜜。(3)师：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处?4、活动延伸：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。教学反思抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表

4、现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。幼儿园小班及小蜜蜂教案优秀二设计意图：随着幼儿年龄的增大，逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养，更好地构建幼儿健全的人格。开展“勤劳的小蜜蜂”主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相

5、处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感，进而体验劳动的乐趣，为将来必备的生活能力打下良好基础。活动目标：1、主动探究蜜蜂的知识;2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐;。活动重点：探究蜜蜂的知识。活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。活动准备：DVD蜜蜂做工、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。活动过程：一、谜语导入1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”2、请幼儿一起观看DVD蜜蜂做工。二、了解蜜蜂做工的基础知识1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么?他

6、们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜?甜不甜?小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。幼儿园小班及小蜜蜂教案优秀三1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。1、重点：画小蜜蜂的基本

7、步骤及方法。2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。经验准备：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。物质准备：1、真实的蜜蜂图片。2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。一、激趣导入。小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗?教师表演舞蹈小蜜蜂，引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。二、谈话活动。1、观察小蜜蜂的样子。出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。2、说说小蜜蜂每天都在做什么?鼓励幼儿大胆发表自己的见解。引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂

8、热爱劳动的良好品质。三、给小蜜蜂画像。1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：(1)先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同;(2)再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同;(3)最后画眼睛和触角：注意触角的形状。2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画，教师巡回指导。4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己与众不同的创意。对想法特别的幼儿给予肯定及引导。鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。四、欣赏评价。1、小组内展示交流。幼儿互相评价作品。2、全班展示交流。将幼儿