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文档简介
1、叙事性文学作品阅读复习,叙事性文学作品,叙事散文:背影阿长与 小 说:故乡我的叔叔于勒,叙事性文学作品的主要考点,把握故事情节 挖掘作品主题 揣摩人物形象 捕捉高超技巧 赏析精妙语言 解读环境描写 推敲标题、词、句、段的意义作用 感悟、启示与评价,把握故事情节,一、题型 1.梳理情节、人物的心理变化或感情变化。 2.用简洁的语言归纳文中所写几件事情。 3.用简洁的语言归纳作品内容。,二、解题思路 1.划分部分仿照示例找关键词 2.主语一致、人物事件、句式相近、简洁明了 3.主要人物、主要事件、简洁明了,挖掘作品主题,背影范进中举 故乡,解题思路 1.从情节和人物形象入手。 2.由点入面,结合社
2、会历史背景。 3.注意结尾议论、抒情的句子。,揣摩人物形象,一、题型 1.分析人物描写及作用。 2.概括人物形象。 3.结合人物性格、语境,想象心理活动,推测结局。,二、解题思路 1.描写角度、描写方法、人物的性格情感。 2.结合情节、分点概括、作者评价、形容词。 3.第一人称、合乎情理、多角度。,1.分析人物描写及作用,我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 香菱听了,默默地回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下作了一首又不好,这会子自然另作呢。”,语言、动作、心理、神
3、态、外貌 正面描写 侧面描写(人物、环境),描写方法: 描写角度:,解题思路:,2.概括人物的形象,1.母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。 2.原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。 3.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。,解题思路:结合情节,关注人物的言行举止。 注意作者对人物的评价。,3.结合人物性格和语境,想象人物的心理活动,推测结局。,解题思路:结合文意和人物的性格,用第一 人称答题,答案全面。,捕捉精妙技巧,对比、衬托、悬念 点题、照应、铺垫,对比、衬托:突出了人物性格、情感、文章主题。,悬念:使
4、故事更加波澜起伏、引人入胜。,点题:点明中心、升华主题。,照应:反复渲染,结构完整,突出中心。,理解文章标题,1、抓住关键词语,从不同角度去理解。 2、从不同层面去理解: 表层含义筛选文中具体内容 深层含义联系情节与中心 两者之间常常存在比喻或象征关系,(1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。我的叔叔于勒 (2)时候既然是深冬;渐进故乡时,天气又阴晦了,风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。故乡,写出了海面的平静美丽,烘托了我们一家出游的欢乐愉悦的心情。,写出了故乡的萧索,渲染了悲
5、凉的气氛,烘托出我内心的悲凉。,(1)正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。智取生辰纲 (2)夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。芦花荡,写出了天气的炎热,为下文众军汉乘凉买酒中计埋下伏笔。,渲染了阴森黑暗的氛围,暗示了时代背景,为人物的出场设置了典型的环境。,解读环境描写,内容: 表层:交代故事发生的时间、地点、背景 交代景物的某种特点 深层:渲染气氛 烘托人物心情,展示性格 突出主题 结构: 推动情节的发展 为人物的出场做铺垫,埋伏笔,(1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门
6、无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。变色龙 (2)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。孔乙己,赏析精妙语言,1、品味关键的词语(动词、形容词等) 2、分析修辞手法 3、从描写的角度入手,表述内容:关键词/修辞手法/描写手法+表达效果(形象/准确)+句子分析,富有表现力的句子,词、句、段的含义和作用,1.结合语境分析词语在文章中的含义。 (1)而在这座山的那边,就是海呀,是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。 (句中的“山”和“海”分别是什么含义?) (2)这只误食了老师滴下的蜂蜜,陷入了甜蜜的陷阱,不能
7、自拔。 (“甜蜜的陷阱”是什么意思?) (3)这有多么神奇! (“这”是指什么内容?),解题思路,(1)结合语境理解词语指代的内容。 定位、筛选、归纳。 (2)结合语境理解词语的语境义。 结合上下文理解特殊含义。 (3)结合语境理解词语的比喻义、象征义等。 结合上下文,还原本体。,2.分析句子在文中的意义。,我想,希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。,解题思路,(1)带有比喻、双关修辞手法的句子。 将修辞句还原成直白的话。 (2)含有观点的句子。 抓住关键词语,结合文本,弄清含 义,加以归纳。,3.分析句子在文中的作用。,答题时注意要从结构和内容两方面来答。 结构上的作用: 在开头:总领全文、引出内容、点题 在中间:承上启下 在结尾:总结全文、首尾呼应、点题 内容上的作用: 点明主旨、升华主
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