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文档简介
我们周围的空气,三年级科学,九门学区只照小学 方莉,主要成分是氮气和氧气，还有极少量的稀有气体和水蒸气和二氧化碳、尘埃等 。,健康需要新鲜空气,体验活动一：,先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动二：,请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动三：,把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,一、证明空气的存在,如何证实袋子里有空气？,实验一：空气存在实验,实验一：空气存在实验,实验二：空气存在实验,实验二：空气存在实验,二、我们了解的空气,结合自己的生活常识和对实验的理解自己试着说一说？,空气：无色、无味、透明、无固定的形状。 应用：生物离不开，燃烧离不开空气,三、比较水和空气,空气污染，等于慢性自杀！,我是小小环保员,如何保护我们周围的空气？自己想一想,治理：,1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。 2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 4.大力植树造林严禁乱砍滥伐 5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 6.
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