专题学术学位论文写作PPT课件

1、.,1,学术、学位论文写作,李 娜 广东技术师范学院 管理学院 2011年,工商管理专题讲座,.,2,内容提要,什么是学术论文、学位论文 写作方法 论文结构 格式要求 写作要求,.,3,.,4,.,5,什么是学术论文,学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后，表述科学研究成果的理论文章。 是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。,.,6,学术论文的分类,按研究的学科 自然科学论文 社会科学论文，又可细分为文学、历

2、史、哲学、教育、政治等学科论文。 按研究的内容 理论研究论文重在对各学科的基本概念和基本原理的研究； 应用研究论文侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。 按写作目的 交流性论文用于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各们学科发展的新态势； 考核性论文用于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。,.,7,学术论文的特点,一、科学性 立论上，不得带有个人好恶的偏见和主观臆断，必须从客观实际出发； 论据上，应尽可能多地占有资料，以确凿有力的论据作为立论依据； 论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。 二、创造性 作者要有自己独到的见解，能提出新的观点

3、、新的理论； 没有创造性，学术论文就没有科学价值。,.,8,学术论文的特点,三、理论性 必须有自己的理论系统，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识； 具有论证色彩，或论辩色彩，论文的内容必须符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。 四、平易性 用通俗易懂的语言表述科学道理； 通顺流畅、准确、鲜明、和谐、力求生动。,.,9,什么是学位论文,学位论文是高等学校、科研机构的毕业生为获得各级学位，按要求所撰写的论文，是学术论文的一种形式。 根据中华人民共和国学位条例的规定，学位论文分为学士论文、硕士论文、博士论文三种。,.,10,学

4、位论文分类,根据所申请的学位不同 学士论文、硕士论文、博士论文 按照研究方法不同 理论型运用的研究方法是理论证明、理论分析、数学推理，用这些研究方法获得科研成果； 实验型运用实验方法，进行实验研究获得科研成果； 描述型运用描述、比较、说明方法，对新发现的事物或现象进行研究而获得科研成果。 按照研究领域不同 人文科学学术论文 自然科学学术论文与工程技术学术论文,.,11,写作方法,如何选题？ 选题在学术论文咨询中具有头等重要的意义。 只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处。 钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。目前在

5、社会科学中，有的人就古人的 一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。,.,12,写作方法,选题的基本原则 1. 具有科学性 急待解决的课题 科学上的新发现，新创造 学科上短缺或空白的填补 通行说法的纠正 前人理论的补充等等 2. 有利于展开 要有浓厚的兴趣； 能发挥业务专长； 先易后难，大小适中； 已占有一定的资料； 能得到导师指导； 在一定时间内能完成； 对题目加以限定。,.,13,题目从何而来,文献中来 对以往研究上的短缺或空白的填补； 通行说法的纠正； 前人理论的补充. 实验中来 新发现、新创造； 不一样的结果 实践中来

6、 遇到亟待解决、困扰的问题,.,14,如何选题,1、选题确定之前，要查阅文献资料 了解本学科的研究历史与研究现状。 文献检索（专题二） 2、发挥想象力进行积极的思考 作者应该充分运用自己的思考力（分析、综合、 演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等），对文献资料进行积极的加工； 在阅读资料、进行思考的同时，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对 突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。,.,15,请思考：,你选什么题目进行毕业论文的撰写？,.,16,写作方法,研究 1、搜集资料，凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。 2、整理资料，使散乱的资料条理化，具有可用性。 3、调查材料，材料是科

7、研的基础，除了查阅资料搜集材料外，有时还要进行调查；在调查中要注意搜集原始材料，有时要绘图，或者摄影，或者录音，或者翻印。 调查研究方法（另外的专题）：访谈、田野调查、问卷调查、案例研究等。,组织与管理研究的实证方法 陈晓萍，徐淑英，樊景立主编，北京大学出版社，2008.,.,17,写作方法,研究 4、观察实验，主要是自然科学使用的研究方法，通过观察、实验，取得重要的数据和材料。 5、思维创造，研究中的最富有创造性的阶段。它是由一系列既相互区别又密切联系着的方法所组成的，其中主要有：归纳和演绎，分析和综合，从具体到抽象，再从抽象到高级的理性认识。,.,18,写作方法,拟制论文提纲 使论文骨架、

8、轮廓视觉化，便于研究全篇文章的论点、材料的组合关系，局部与整体的逻辑构成是否均衡、严谨。 论文咨询提纲应包括以下项目： 题目 基本论点 大项目（上位论点，大段论旨） 内容纲要： 中项目（下位论点，段旨） 小项目（段中一个个材料） 每个项目的写法可选用：（1）标题写法，（2）句子写法。,.,19,拟制论文提纲的顺序,1. 先拟标题，或提示论点，要求：直接，具体，醒目； 2. 写出论文的基本论点； 3. 选择论文构成的基本型，确定全篇逻辑构成的骨架； 4. 写出层次与段落的先后顺序； 5. 资料、卡片按构思的顺序标上序码备用； 6. 全面检查，修改提纲。,.,20,拟制论文提纲,根据论文提纲执笔起

9、草 有两种方法： 一是按照提纲排列的顺序从绪论写起，接着写本论、结论； 二是从本论入手，写好本论、结论后，再写绪论。 起草时，较短的论文可以在充分准备的基础上一气呵成。对于长篇论文，可以先分成几部分，一部分一部分地写，然后合成一篇。,.,21,写作方法,论文修改 观点的订正，材料的增删，结构的调整，语言文字的润色等 修改的方法： 主动听取别人的意见； 再查阅、再研究，然后动笔修改； “冷处理”，即把初稿搁上若干天，然后广泛地浏览有关的资料，再行修改。,.,22,论文结构（以实证文章为例）,标题 摘要 关键词 引言（导论） 文献综述（理论回顾） 研究模型（理论框架） 假设检验（模型论证） 检验结

10、果 结论与讨论 贡献与不足 致谢 参考文献,.,23,标 题,回答本文关于什么? 基本功能是： （1)概括全文 （2)吸引读者 （3)便于检索 标题的语言特点有： 只是文章的“标签”、“称呼”，不反映具体内容，一般不必用完整的句子； 多用名词、词组。(英文更是如此),.,24,标 题,用最少的必要的术语准确描述论文的内容，准确、简洁和有效； 应反映论文所属的学科，题目大小要合乎分寸，不要使用过于笼统、夸张或是太大的题目； 论文的标题与论题不是同一概念； 尽量在标题中使用论文中的关键词语； 副标题的用法； 尽量避免在标题中使用非公知公认的缩略词、公式等。,.,25,请思考：,确定好论文主题后，你

11、拟定的毕业论文的标题是什么？,.,26,摘 要,摘要是论文要点的浓缩,内容包括研究的目的、方法、结果和结论； 具有独立性和自明性，是一篇完整的短文； 应在文章各主要部分完成后再写； 如果不是综述性文章，一般写成报道性文摘，即按objeetive(目的)、Methods(方法)、Results(结果)和Conelusions(结论)逐一阐述论文的梗概，或者指示性或报道一指示性文摘，不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号文章； 英文摘要可以按照报道性文摘去写，时态主要是以一般现在时为主，也使用一般过去时和现在完成时。,.,27,摘 要,英文摘要的时态 一般现在时用于

12、通过科学实验取得的研究结果、结论，揭示自然界的客观规律； 一般过去时用于在一定范围内所观察到的自然现象的规律性认识，这种认识也许有一定的局限性； 现在完成时用于表明过程的延续性，虽某事件(或过程)发生在过去，但强调对现实所产生的影响。 上述三个时态是撰写摘要时常用的时态，有时很难区分它们在含义上的严格差异。 目前，英文摘要仍以被动语态为多。使用第一人称时，用泛指的we，the author，the authors，不用I。,.,28,关键词,关键词主要是为了适应计算机检索的需要，为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径； 关键词是标示文献关键主题内容，尽量少用不规范的主题词或新造词；

13、一般选择方法是:由作者在完成论文写作后，纵观全文，选出能表示论文主要内容的信息或词汇。 可以从论文标题中，也可以从论文内容中去选。从论文内容中选取出来的关键词，可以补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了论文所涉及的概念深度。 3-5个 中英文,.,29,引言（学术论文）,引言的内容包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等，以便读者了解该文的概貌，起导读的作用； 作为学术论文的开场白，应以简短的文字介绍相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点和存在的问题，以及研究的必要性，点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容、结果、意

14、义和前景。,.,30,引言（学术论文）,引言的具体要求: 开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程； 言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考文献的形式标出文献即可。 尊重科学，实事求是。在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用不实之词和客套话；,.,31,引言（学术论文）,引言的具体要求： 不应与摘要雷同，一般应与结论相呼应； 简短的引言，最好不分段论述，不要插图和列表，不进行公式的推导与证明； 重点：分析过去研究的局限性并且阐明自己研究的创新点； 篇幅大小并无硬性的统一规定，一般以200-30

15、0字左右为宜。,.,32,导论（学位论文）,内容及作用类似于学术论文的引言 一般作为独立的一章，通常是第一章 1.1 研究背景与研究问题 1.2 研究目的 1.3 研究内容 1.4 研究方法 1.5 创新点 1.6 论文结构和内容安排,.,33,文献综述（理论回顾）,在阅读文献，分析、总结文献观点的基础上，详细介绍相关领域内前人所做的工作和研究的状况，目前研究的热点和存在的问题；以及与本文论点相关的理论介绍和发展，作为本文的理论基础和理论依据。,.,34,研究模型（理论框架）,在前人研究和理论基础上，提出本文的研究模型。,.,35,假设检验（模型论证）,1.研究方法 这部分主要回答两个基本问题

16、，即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎样做研究(从事研究所用的方法)。 2.检验过程 呈现检验、论证、分析的过程。,.,36,研究结果,结果是论文的核心，主要回答发生了什么； 数据可用图、表或文字表达，但三者间应尽量少重复，文字部分叙述主要结果和意义，用图或表给出较详细的数据。 量和单位必须注意采用国际标准，注意大小写、正斜体。,.,37,结论与讨论,结论也叫结束语，是文章的总结，要回答研究出什么，不是摘要地简单复述； 需要简洁地指出：由研究结果所揭示的原理及其普遍性；研究中有无例外或本论文尚难解决的问题；与以前已发表论文的异同；在理论与实践上的意义；对进一步研究的建议。 回答所获得的结果是

17、否为前言中提出的关键问题的答案，结果怎样支持答案。,.,38,结论与讨论,集中讨论与本研究结果有关的问题，突出本研究的创新及重要性，并与相关的研究结果进行比较；给出结果所支持的结论； 讨论的每个部分应有一个主题，并根据其逻辑顺序确定层次； 讨论内容应该为自己研究独特的东西，和别人相同或相似的一笔带过，不要深入讨论； 讨论的数据来源应该和结论中的数据一致，并一一对应，前后呼应，互相衬托。,.,39,贡献与不足,贡献 本文的创新之处，在理论和实践方面的贡献。 不足 文章的局限性，包括研究方法、结果等方面的局限性。,.,40,致 谢,后记 对提供了基金和物质的帮助者必须表示感谢，但仅列出对本工作提供特殊的实质性贡献者的姓名；同时必须得到被致谢者的同意。,.,41,参考文献,与本研究方法、结果、讨论有关的其它相关的研究必须在文章引用处注明； 著录要求是：准确、完整、规范； 文中有出现引用、注明的文章必须出现在后面的参考文献中，没有被直接引用、注明但参考过的文献也要列出，有助于对相关文献进行追踪检索。,.,42,格式要求,字体、字号 不同级