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文档简介
1、第一章 丰富的图形世界,第1节 生活中的立体图形,生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗? (1)文具盒 (2)魔方 (3)笔筒 (4)足球 (5)漏斗,你是这样想的吗? 文具盒能得到长方体 .,魔方能得到正方体.,你是这样想的吗?,笔筒能得到圆柱体,你是这样想的吗?,议一议 还有那些图形象圆柱?,杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等,圆柱有何特点?,上下两个面是 圆,叫底面; 侧面是由 构成;上下两底 面的距离叫_。,大小相等的,光滑的曲面,圆柱的高,侧面,漏斗能得到圆椎体.,你是这样想的吗?,议一议 还有那些图形象圆锥?,圆锥有何特点?,甜筒,麦堆,导弹头,蒙古包顶,羽
2、毛球,它的底面是一个 ;圆锥的顶是 _; 侧面是由 构成;顶点到底面的 距离叫_。,圆,一个点,光滑的曲面,圆锥的高,底面,顶点,侧面,足球能得到球体.,你是这样想的吗?,通过对你周边物体的 观察、想象,归纳一下我 们常见的几何体有哪些?,请你想一想,谁来说一说.,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,简单几何体的分类:,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,议一议:,柱体有何特点?,锥体有何特点?,1.正方体是由_面围成的,它 们都是_。,2.正方体有_个顶点,经过每个顶点有_条棱,共_条棱。,六个,平的,八,三,十二,2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线,它们是_,
3、是_。,1.圆柱是由_个面围成的,其中 两个面是_,一个面是_。,三,平的,曲的,二,曲的,圆,面有_面和_面; 线有_线和_线。,平,曲,直,曲,线与线相交得到_。,线,点,.,.,.,面与面相交得到_;,点动成线,线动成面,面动成体,1、如图,第二行的图形围绕红线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体,用线连一连.,A B C D,1、经历从现实世界中抽象出图形的过程, 感受图形世界的丰富多彩 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方 体、长方体、棱柱、球,并能用自己 的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类. 4、知道几何图形点、线、面、体及它们 之间的关系.,感悟小结:,课堂作业,第5页 习题1.1,数学理解: 1、2、3,第9页 习题1.2,知识技能:1,数学理解:1(写书上),2(写本上),生活中,哪些
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