《前方》.ppt

1、曹文轩,前 方,曹 文 轩,1954年生于江苏盐城。当代著名作家、学者。 1974年进入北京大学中文系。现为该校教授、博士生导师。 精擅儿童文学，长篇儿童小说山羊不吃天堂草、草房子、红瓦等 主要文学作品集： 忧郁的田园、红葫芦、蔷薇谷等。作品翻译为英、法、日、韩等文字,摄影散文,“摄影散文”，是摄影文学的一种。这种文体兼具两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、直观性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文的自由联想。两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。,画面内容描述 引发的联想（人生哲理）,摄影散文,提示：着眼于照片的内容，注意文中的语言提示和细节描述。,第1自然段 “他们去哪儿?” 第

2、8自然段“有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。” 第10自然段“坐在这辆车里的人们”；“那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛流露出一个将要开始艰难旅程的人的所有惶惑与茫然。” 第12自然段“这坐在车上的人们”。,画面内容描述,表达作者主要观点的句子,人有克制不住的离家的欲望。 人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。 人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻惦念着正在远去和久已不远的家、家园和家乡。,先前的习性与欲望没有寂灭。（3-4） 外面的世界能够开阔视野，它总在诱惑着人走出家门。 （5） 离家也许是出自无奈。他受着家的压迫。（6）

3、前方使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。（7）,欲望习性 外界诱惑 无奈压迫 前方召唤,请分条概括人离家的原因,离 家,探究活动一：,如何理解第7段中“人的眼中、心里，总有一个前方”？这个“前方”指的是什么？课文题目“前方”指的又是什么？,“前方”在第七段中更多的不是空间上的概念,而是具有了一种象征性，象征人的理想,是理想的召唤。 课文题目前方既实指路的前方，旅途的前方，又虚指人的理想，理想的召唤。,第8节有什么作用？,过渡作用。由“前方”到“路”到“汽车”，完成了从联想到摄影作品的思维过程。,第9段中的“路”和“家”是实指吗？,双关意义：既实指现实生活中的事物，更是虚指，兼有哲学思考的意味

4、。,探究活动二：,为什么说“人生实质上是一场苦旅”？ 这句话中的“实质”能不能去掉？,11节中“人的悲剧性”具体内容是什么？,探究活动三：,想达到目的地而不能达到 走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡； 人无法还家； 即便还了家，依然在无家的感觉之中。,探究活动四：,前文强调“人有克制不住的离家的欲望”，后文却阐述人到处流浪，惦念家乡；无法还家；还家无家。这又在讲归家的问题，那么“离家”和“归家”之间到底有什么关系呢？,离家和归家都是人内心的一种愿望，离家是为了更好地追求理想，而归家是为了寻觅精神家园、寻求精神上的寄托。在“离家”与“归家”的进出中，我们寻

5、觅着精神家园，有了精神追求。所以，二者本质上是一样的。因此前方表面上虽然在写离家，实际上仍着眼于归家。,这种写法是“反弹琵琶”。作者一改前人“恋家”“归家”的思绪和呐喊，非常理性地分析了人类远行的原因和出走与乡愁的关系。阐述了“即便是还了家，依然还在无家的感觉之中”这一观点，这样使作品主旨深刻，内蕴更加丰厚。突出强调了人苦苦追寻的“家园”是“精神家园”。,反弹琵琶法,反弹琵琶，即逆向思维。突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独特的文章。,在作者眼中，人生就是一场苦苦寻觅精神家园的旅程的悲剧。那么，作家是不是要

6、我们视人生为畏途，放弃对精神世界的追求呢？,探究活动五：,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 -屈原 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! -李白行路难,我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 -汪国真,首尾呼应、再次点题又给人无穷思考,比较文章的首尾发问： 他们去哪儿？归家还是远行？ 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？,从浅层次的生活经历上升到深层次的对人生哲理的发问。,全文总结,作者从一幅照片写到了人们的离家，从离家看到了人们在精神受到的折磨（思乡）。虚实结合，这种折磨已不仅仅是单纯的乡愁，而更是一种对某种精神的追求，是一种寻求精神上的依托感、依靠感，这种对家园的眷恋与追求是为了使人不再有精神上的孤独感。“家”实际上已成为离家人们的精神寄托、精神归宿。,简析前方一文精巧的结构,前方一文脉络清晰，层次分明，结构十分精巧。一是以“一辆破旧的汽车”为线索贯穿全文，使得文章首尾呼应，过渡自然。二是由离家，谈到离家的原因，再谈到路上的表现及情感，然后从具象化的旅行抽象