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2、 contents,Description of the contents,学习项目管理知识体系,掌握项目管理的十大知识领域,掌握项目管理的思想,学习项目管理的方法与工具,科学的项目管理工具和模版对于项目管理实践的作用,分享项目管理经验,以项目管理指导实践,课程目标,学校层面,社会层面,个体层面,课程化的心理行为训练，如增加正确归因等社会能力与社会问题解决技巧的课程； 身体干预，如按摩、练习武术等。,减少带有暴力材料的媒体使用，以及增加传媒中亲社会行为的内容； 培养青少年互联网使用中的自我调节能力。,个体咨询与辅导 团体辅导 针对攻击性的团体辅导主要以社会认知训练、行为疗法、社会技能训练、共情

3、能力训练等为原理。相关研究证实了团体辅导干预的有效性。,1,2,3,aaaa,bbbb,cccc,研究一：,研究二：,研究三：,问题提出-攻击性的研究现状,aaa,aaa,aaa,aaa,aaaa,研究三：攻击性的干预研究,aaa,aaa,aaa,11,11,11,111,111,111,如何研究心理学,心理学研究的基本原则,1,心理学研究的基本变量,心理学研究的基本方法,2,3,四层次目录/组织结构图,问题提出,1,2,3,4,1,3,2,4,关于的定义,Process Diagram,26,Contents of SmartArt graphics about under arranging simply, describe.,Title in here,Detailed Process,西南大学心理学部,西南大学心理学部,问题提出,研究意义,研究设计,文献综述,西南大学心理学部,文献综述,研究意义,研究设计,问题提出,西南大学心理学部,文献综述,问题提出,研究意义,研究设计,研究,西南大学心理学部,文献综述,问题提出,研究意义,研究设计,五层次目录/组织结构图,ThemeGallery SmartArt,Provided by : www.ThemeG,ThemeGallery SmartArt,Pr

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