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文档简介

1、荷叶姐姐,资料宝袋,蜻蜓 蜻蜓飞得很快，它飞行前进时 不能灵活地改变方向，要定住身体 然后才能转向。,资料宝袋,资料宝袋,青蛙 青蛙头上有两只圆而突出的眼睛， 一个又宽又大的嘴，舌头很长。它的 背是绿色的，带有深色条纹，腹部是 白色的。青蛙是捉害虫的能手。,字词乐园,字词乐园,要认的字,姐,伞,池,躲,娘,意,ji,sn,ch,du,ning,y,字词乐园,字词乐园,要认的字,思,即,si,j,字词乐园,要记的词,姐姐,池塘,雨伞,姑娘,预习检查,预习检查,一、填近义词。 高兴 出来 立 立即,快乐,出现,马上,站,预习检查,预习检查,二、连线。,池 姑 意 雨 即,思 塘 伞 使 娘,课文解

2、析,“小青蛙想，做什么事最快乐呢？”本部分主要是提出问题，总领全文。,课文解析,学习第一自然段 “下雨了。”说明了天气情况。,课文解析,课文解析,学习第二自然段 “荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。” 作者运用了一个比喻句，描绘出荷叶的形和色。,课文解析,学习第二部分 第三自然段中，分别写了小鱼、青蛙来到荷叶姐姐的伞下躲雨，并且用了“”号，说明还有其他小动物。,学习第二部分 第四自然段中描写了荷叶姐姐给 别人挡雨，自己却淋湿了这个“却” 字表现出荷叶姐姐乐于助人的美好品 质。,课文解析,课文解析,学习第三部分 五自然段中，雨姑娘看到荷叶姐姐 给小动物们挡雨，感到了不好意思，决 定收起小雨滴。,

3、课文解析,学习第三部分 六自然段中，太阳公公出来了， 说明雨已经完全停了，本段对自然景 物进行了描写，突出了荷叶姐姐的爱 感染万物。,结构梳理,结构梳理,主题概括,这是一篇童话故事，主要通过写荷叶姐姐给小动物们挡雨，自己却被雨淋着，赞扬了她乐于助人的优秀品质。,主题概括,写法点拨,这篇文章采用了大量的拟人 写法，如小鱼、蜻蜓、青蛙躲在 绿伞下，雨姑娘看见了等句子都 是用的拟人手法，使我们更加真 切地感受到荷叶姐姐的内在美。,写法点拨,拓展提升,想一想，雨过天晴小动物们会对荷叶姐姐说什么？,拓展提升,心灵感悟,通过学习课文，让我们感受到荷叶姐姐具有良好的品质，我们应该向荷叶姐姐学习， 向人们传递朴实、真挚的美德。,心灵感悟,随堂练习,随堂练习,一、说一说，做一做。,飞过来,跳过来,游过来,随堂练习,二、说一说,课文中的荷叶姐姐为（ ）、

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