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文档简介

1、识字4,预习检查,1、指名朗读识字4。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,公 水 火 山 木 马,公园 绿树 小桥 流水 宝塔 转椅,字词乐园,宝塔：指一种类似多层塔楼的远东建筑,常具有华丽的装饰,典型地在分层处挑出翘曲的屋檐,屋角有向上的翘角。,公园：指政府修建并经营的作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。,课文详解,一、创设情境导入,有个地方真美丽，绿草红花铺满地，还有木马和滑梯，小朋友们真欢喜。你知道是哪吗？,公园,一张进公园的门票送给你们！现在咱们就带着门票去公园逛一逛，学一学识字4,课文详解,二、初感韵文，读准字音,1.初读课文。,2.字词正音。,课文详解,三、教学词串，感悟

2、景色之美,1.教学第一行：公园 绿树 红花,指名读。,这一行中，有两个表示颜色的字，你能找到吗？,绿 红,课文详解,绿树,你们瞧，公园里的树怎么样？,这花怎么样？,红花,三、教学词串，感悟景色之美,课文详解,三、教学词串，感悟景色之美,2.教学第二行：小桥 流水 宝塔,小桥 流水,宝塔,公园里除了绿树、红花，还美在哪？,课文详解,三、教学词串，感悟景色之美,指名读。,宝塔,小桥 流水,课文详解,公园里景色虽然优美，但最吸引我们小朋友的还是那些好玩的游乐设施。,3.教学第三、四行。,三、教学词串，感悟景色之美,课文详解,指名读：,三、教学词串，感悟景色之美,课文详解,分组读：,三、教学词串，感悟

3、景色之美,课文详解,再读三、四两行韵文。,练习说话：,公园里的游戏项目真多，公园里有( )，有( )，还有( )，我们玩得真开心。,三、教学词串，感悟景色之美,课文详解,四、指导书写,1.学习“水 火 木”,先写中间的竖钩，竖钩两边左离右靠，不紧不松，横撇和捺写舒展，对称。,写2个，展评，修改，临写。,课文详解,四、指导书写,左点低右撇点高，撇捺从中过。,横画稍短，位于横中线上方，撇捺舒展。,课文详解,五、指导书写,2.认识“公 山 马 ”：,撇折,书空“火 木 公”,课文详解,五、指导书写,书空“马 山”,课文详解,五、指导书写,田字本练写：,拓展提升,除了我们文中提到的这些游乐设施，你还知道哪些？和同学说一说吧。,随堂练习,1.填上表示颜色的词：,（ ）天（ ）云 （ ）日（ ）雪， 青山绿水 红墙黄瓦,白,白,红,蓝,随堂练习,2.组词：,公（ ）,山（ ）,火（ ）,

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