第6课第2框树立法治观念.ppt

1、,苏人版第6课第二框题,树立法治观念,思维导航,公民树立法治观念的内涵 就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念.,守法,用法,公民为什么要树立法治观念?(重要性、意义) （1）从公民角度 树立法治观念是文明社会最起码的素质要求 （2）从国家角度 增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件 才能有效维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。,法治帮教在行动,小明，男，某校初三年级学生，15岁。,帮教行动一,小明平时对学习缺乏兴趣，乃至放松对自己的要求。他时常违反校纪校规，多次旷课到无业青年马某家

2、去赌博，欠下大量赌债无力偿还。后向同学们敲诈，受到严肃处理。,1、假如你是小明的同学,你打算结合他的行为,帮助他提高哪些法律认识? 未成年人应该努力学习、遵守校纪校规； 公民特别是未成年人不得参与赌博； 赌债不受法律保护无须偿还 2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ 公民必须学法懂法。,帮教行动一,懂法,公民必须,知识竞答,普法,1、我国的普法教育“五年规划“是从哪一年开始的？ 2、我们现在正在实施的普法教育规划是第几个普法教育规划？ 3、你知道我国“法制宣传日”是哪一天吗？ 4、你能说出“六五”普法教育的对象吗？重点对象呢？,我国为什么要把青少年做为普法教育的重点对象之一?,1.从青少年

3、的特点角度 青少年由于年龄和经历的限制,缺乏生活经验,辨别是非的能力还不强 2.从青少年学法的意义角度 对自身的意义 对国家的意义,抓住关键词 多角度思考,帮教行动二,在同学们的帮助下，小明认识到了自己的错误，决心好好学习，做一个好少年。 但意外的事情又发生了,在一天放学中，小明在学校附近被不法少年勒索了十几块钱。初中刚毕业的表哥听了小明的诉说，便认定是某中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为小明补上了损失。,请分别分析不法少年、小明表哥及小明三人行为有何不当之处？,勒索他人钱财是违法行为。,没有用法律武器维护表弟的权利。,小明没有及时对表哥的违法行为进行劝阻。,1、不法少年,2、

4、小明表哥,3、小明,守法,公民必须,帮教行动三,在学校和老师同学们的帮助下，小明逐步认识到了学法守法的重要性。他断绝了和社会上不良青年的交往，遵守学校的规章制度，学习上也有了很大的进步。 小明对自己的未来充满信心，他说： 在我国，已形成了保护未成年人的法律体系及四大保护领域，我们青少年一定能健康成长。,结合所学内容思考，小明的观点对吗？为什么？,我们的在法律的保护下成长,自我 保护,启示：未成年人的合法权益受到家庭、学校、社会给予特殊保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。,未成年人的健康成长：,家庭 保护,学校 保护,社会 保护,司法 保护,用法,勇于,

5、维权,漫画赏析,星期六，小明在爸爸妈妈的陪伴下，到商场买了一双运动鞋。可只穿了一天，鞋子就坏掉了,出谋划策,（1）请结合漫画，讨论并分析小明妈妈和爸爸的观点是否正确，并说明理由。,忍气吞声，息事 宁人 不能很好的维护自己的合法权益，也会带了进一步的侵 权行为。,小明妈妈 小明爸爸,采用非法手段进行报复 不能很好地维护自己的合法权益，使自己也触犯法律。,行为实质 后果,出谋划策,你认为小明应该怎么做？,要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。,查找下面的网址和电话 中国青少年维权网：_ 当地有关青少年维权的热线电话： _,交流平台,052712355,误区导航,学习了做守法公民这一课后，同学们展开了讨论并提出下列观点： 甲同学认为：依法治国就是国家立法机关立法，公