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文档简介

1、源自点拨,第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1给画线字注音。 莽( )撞( ) 颓( )唐 憎( )恶( ) 虐( )待 殷( )勤( ) 窘( )相 摩( )挲( ) 书脊( ),mng,zhung,tu,zng,n,yn,jing,m,j,w,qn,su,2理解词语。 赫然 莽撞 窘相 摩挲 颓唐 打眼,形容令人惊讶或引人注目，课文里有鲜明的意思。 鲁莽冒失。指言语、行动粗率而不审慎。 为难或窘迫的状态。 用手抚摩。 精神不振作。 引人注目。,3写近义词：踌躇()轻视() 懊悔() 写反义词：踌

2、躇() 虐待() 抖擞(),犹豫,后悔,果断,萎靡,藐视,优待,第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”) 第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,本文通过讲述“我”在内山书店见到_一面的事，表现了鲁迅热爱_和_的高尚品格，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的_。 课文紧扣“_”字，写了鲁迅的外貌：_的脸，_的头发，_的胡须，从中我们可以感受到鲁迅_的性格。,刚毅坚强,鲁迅先生,劳动人民,关怀进步青年,爱戴之情,瘦,黄里带白,直竖着的寸把长,隶体“一”字似,3. 课文中有_次关于鲁迅的外貌描写，_次写到“瘦”，在教材中把这些外貌描写的句

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