SUPER 生物 七年级上 秘卷

1、SUPER 生物 七年级上 秘卷 1如右图所示，将 A、B、C 三种具有萌发能力的种子，分别放在烧杯的不同位置上（A 浸泡 在空气中，B 浸泡在水中，C 完全浸泡在水中）并将此装置放在温暖的地方。若干天后，A 没 有萌发，B 萌发形成幼苗，C 开始腐烂。请分析： （1）实验结果的分析： A 种子没有萌发的原因_。 B 种子能萌发的原因_。 C 种子开始腐烂的原因_。 （2）在实验中，有的小组 ABC 三粒种子均没有萌发，你认为最可能 的原因是_。为了使实验设计更科学，请你提出改进意见 _。 2植物的受精过程：雌蕊成熟以后， _上分泌粘液，落到上面 的花粉，受到粘液的刺激就可以萌发，生出 _，它

2、穿过 _。进入子房，一直到达胚珠。 中的_随着 的伸长而向下移动，最终进入_的内部，与 _结合成为受精卵。 3 现有一种植物的种子， 已经知道它的萌发过程受水分、 温度和氧气的影响， 但不知其萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。 （1）你提出的假设是： _ 实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消毒过的种子等。 实验方案： 向两组培养皿中倒入适量的水，每组培养皿中放入 100 粒种子 将一组置于_环境中，另一组置于_环境中。培养过程满 足种子萌发所需的其他条件。 一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率。 （2）你预期（期望得到）的实验结果

3、是：_。 （3）若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：_。 （4）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结 论是： 4芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成了有茎、叶和芽组成的新枝条，根据下图 的提示，填写芽发育的有关文字。 5下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答： （1）填写图中各部分的名称： 1、 2、3、 4、5、 6。 （1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和，而且 _都由_、_、_组成；不同点是菜豆种子的子叶有 _片， 而玉米种子的子叶有_片， 而且玉米种子有_， 菜豆种子没有_。 （2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是_和

4、_。 （3）种子萌发时最先突破种皮的 是。 6右图是桃花结构示意图，请据图回答： （1）填写图中所指各部分的名称： _ _ _ _ （2）图中能产生_，一朵花的主要部 分是_。 7 在甲、 乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液， 并把两滴培养液连通， 当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一 滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论： （1）分别在上图下（）内用“”表示草履虫移动的 方向。 （2）你应借助于什么观察工具？ （3）出现不同现象的原因是： 甲_。 乙_。 （4）得出的结论是_。 8阅读并分析资料，探究非生物因素对生物的影响： 小明在晴朗的上午，翻动庭院的石块，见到一些鼠妇（俗称潮

5、虫、湿湿虫）在爬动，当 石块被移开时，鼠妇很快爬到其它石块下面了。 根据鼠妇的生活环境及移开石块后的活动情况，小明提出了问题：光会影响鼠妇的生活 吗？请根据小明提出的问题： （1）作出假设：（写出假设依 据） 。 （2）设计方案（包括实验材料用具、方法步骤、观察记录表） 设计方案可参照技能卡，注意以下几个问题： 在实验中往往有多个因素对生物活动产生影响，为保证探究某一因素的准确性，其 它因素必须保持一致。 每次实验所用鼠妇的数量相同，并且不能过多或过少，可放 810 只。 每次观察可间隔 2 分钟，观察 10 次，求平均值。 （1）材料用 具： 。 （2）方法步骤： （3）观察记录表 （4）预

6、测结果： 9右图是几种组织的模式图，请据图回答： （1）A 图是_组织，具有_功能。 （2）B 图是_组织，具有_功能。 （3）C 图是_组织，具有_功能。 （4）D 图是_组织，功能是_。 10下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答。 (1)图为细胞，作出此判断的依据是此细胞具有、和 等结构。 (2)结构的名称是， 它能利用太阳光能把水和二氧 化碳等合成有机物。 (3)结构的名称是， 它能将细胞内的有机物分解并 释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。 (4)结构的名称是，它是细胞中最重要的结构，对 细胞的生命活动起着控制作用。 11下图为物质进出细胞的结构图，请回答： (1)图中能

7、够控制物质进出的结构是 。 (2)箭头 a 和箭头 b 分别表示什么过程？a、。 b、。 12 你已经很熟悉多 莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。 （1）多莉羊的长相几乎和_羊一模一样。 （2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_内。 （3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是_。 13读下图，并完成下列问题： （1）图中 a 表示的结构是，b 表示的结构 是，c 表示的结构是。 （2）主要的遗传物质是，遗传物质的主要 载体是。 14 刚上七年级的小红对显微镜充满了好奇，她通过显微镜学到了许多新知识,但也遇到 了如下一些问题,你能帮她解决吗? ( 1 ) 如果在显微镜的视野

8、中看到了一个“上”字，请问透明纸上写的是什么？为什么？ ( 2 ) 在显微镜的视野中看到的“上”字不完整缺少下面的横线，她应该怎样做才能在视野 中看到完整的“上”字呢？ （3） 在显微镜的视野中央出现一污点， 移动装片和目镜， 污点均不动， 则污点可能在哪？ 15下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于。 （2）猫生小猫属于。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于。 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。 16填图。 17.下表是不同条件下 100 粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题： 装置 场

9、所 温度 干湿状态 数日后种子 甲 日光下 23 潮湿 发芽未发芽 乙 日光下 23 干燥 发芽未发芽 丙 黑暗中 23 潮湿 发芽未发芽 丁 黑暗中 23 干燥 发芽未发芽 萌发情况92801009370100 （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需 要。 （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由 是 。 （3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作对 比。 18.请将下图中各数字所表示的结构填在横线上。 在叶片的结构图中，12 是， 13 是，14 是， 15 是，16 是。 19.右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： (1

10、) 图中生产者 是，该食物网中共 有条食物链，写出其中最长的一条食物链， 可表示 为: 。 (2) 在这个生态系统中， 各种生物的数量和所占比例总量 维持在的状态，这就叫 做生态平衡。 如果由于人类大量捕猎狐狸， 野兔和老鼠的数 量会。 (3) 图中所有动物可统称为。 (4) 若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分 是和。 20.将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做 如下实验： （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将， 原因 是 。 （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠 将。 （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿 色植物通过光合作用又为小白鼠进行生

11、命活动提供了。 （4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可 见绿色植物在生物圈中的重要性。 21如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回 答问题。 （1）本实验共有组对照实验。 （2）种子萌发需要的环境条件是、和 。 （3）第粒种子不能萌发的原因是。 （4）第粒种子不能萌发的原因是。 （5）第粒种子在什么条件下有可能萌 发？。 22.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。 （1）丙图中结构 A 由甲图 中所示的结构发育而来； 丙图中结构 B 由甲图中所 示的结构发育而来；丙图中结构C 由甲图中所示的结构发育 而来。 （2）请在乙图中标出成熟区、 伸长

12、区、分生区、根冠的位置。 23.下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。 （1）写出图中字母代表的名 称：A；B； C；D。 （2）在 A、C 与 B、D 之间用箭头表 示果实和种子的形成过程。 24实验与探究： 1、据右图回答问题。 (1)本装置的实验目的 是 (2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因 为 。 (3)将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊， 这是因为。 (4)若从该植株上摘取几片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因 是和。 25“绿叶在光下制造淀粉”的实验中： (1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。 (2) 将 叶 片 的 一 部 分 从 上 下 两 面 遮 盖 起 来 ， 这 种 设 计 方 法 在 实 验 中 叫 做实验。 (3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的 是。 (4)向叶片滴加碘液，是为检验。用碘液处理后，未被遮盖的部分变成了 蓝色，说明了叶片的这一部分内有形成。 (5)这个实验的结论是。 26以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答： 1 号瓶2 号瓶 20 粒种 子 实 验步 骤 盖 拧紧瓶盖 室温 实 验结 果 种子不 萌发 室温 种子萌 发 室温 种子不萌发 拧紧瓶盖 5 种子不萌发 拧紧瓶 ？较多的水适量的水 3 号瓶 20 粒种子 4