胡知平 声现象.ppt

1、章节分类解析,新建一中 胡知平,初三物理总复习,第一部分 声现象,1声音是由发声体的振动而发生的声音 声音是靠介质（一切固体、液体、气体）由近及远传播真空不能传声，声音在固体液体中比在空气中传播得快 回声是声音遇到山崖墙壁高大建筑物等障碍物时被反射回来的声音，人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。 4乐音的三要素是音调、响度、音色。 5减小噪声的途径：（1）在声源处减弱。（2）在传播过程中减弱。（3）在人耳朵处减弱。 6声的应用：传播信息、利用声波的能量清洗物体和去除结石、利用声呐测距和定位等。,考点综览,真题解析： 类型一、声音的产生与传播问题 例1 周日，小明一边为奶奶吹笛子，一边用

2、超声加湿器清新空气。悠扬的笛声是由空气柱产生的，通过 传到奶奶的耳朵里。加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传递 （信号/能量）。,例2为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象： 甲放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小. 乙使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 丙吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音 丁在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题？,规律总结,声音是由发声

3、体振动而发生的。振动停止，发声也停止。有声音必有发声体的振动，有物体的振动却不一定有声音。声音靠介质（一切固体、液体、气体）由近而远地传播。真空不能传声，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。,例2 赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中的主要原因是什么？,规律总结,解答此类习题要考虑不同温度下声速不同的因素，而声音的传播特点是向温度低的方向的拐弯（即声音尽拣温度低的地方走）,例3 王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据,规律总结,（1）音调的高

4、低由发声体的振动频率决定的，改变发声体的形状能改变声音的音调； （2）实验探究是研究物理学问题的重要方法，分析数据，发现规律更是重中之重。,类型二、声音的利用：测量速度及距离,例4坐在岸边的同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手上下挥动铁锤，每隔一秒钟敲打钢管一次，当铁锤碰到钢管时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声，如果声音在空气中的传播速度是340m/s，则河的宽度大约是： （ ） A.170m B.340m C.510m D.680m,规律总结,看见挥动铁锤， 是由于光的传播，听见敲击声是因为声音的传播，两者传播速度悬殊很大，所以有一个时间差让我们看起来不“同步”,

5、例5 假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开也就是说，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音 某中学八年级学生课外活动小组的同学为了体验“声音在不同介质中传播速度不同”的物理现象和人耳对声音的分辨时间他们请一位甲同学在充满水的输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一乙同学在距敲击点510m的地方用耳朵贴近铁管听声已知敲击声可分别从空气、水和铁管中传到另一同学，声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1500m/s，在铁管中的传播速度是V

6、铁=5100m/s请通过计算说明乙同学能听到几次声音？,规律总结,回声是声音遇到山崖墙壁高大建筑物等障碍物时被反射回来的声音，人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、水下的潜水艇的远近等。,例6小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用的时间1min45s，若车身长175m，每节铁轨长12.5m，则当时火车速度是多少？山洞长度是多少？ （设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s）,规律总结,此类习题通常与直线运动相关知识结合，处理此类问题可在草稿纸上作出运动过程的示意图，帮助理解。,例7以下是2位同学的一段对话，请你对他们的对话的正确性作出判断，并给出证明 甲：如果飞机在无风情况下水平飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时，发现飞机已经掠过头顶，到达你前上方，说明飞机是超音速飞行 乙：如果飞机在无风情况下水平飞行，无论飞机是否超音速飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时，飞机一定已经掠过头顶，在你前上方，所以我