绘画的构图课件

1、绘画的构图,美术八年级下册 第八课,秦皇岛开发区第一中学 董舒展,考考你,什么是构图？,构图，也称布局，是指在绘画创作中根据题材和主题思想的要求，将所要表现的形象加以组织、安排和处理，使之构成协调完整、具有视觉美感的画面。 构图在中国传统绘画中称为章法和布局，也称“经营位置”，被认为是“画之总要”，极受重视。,教学目标：,1.学习和了解构图在绘画中的重要作用，以及较为典型的构图类型。 2.尝试运用构图知识评价和欣赏艺术作品，尝试运用构图的形式法则进行绘画实践。 3.培养学生的构图意识，培养学生的艺术鉴赏能力。,构图法则：,1、多样、统一 一幅绘画作品是由很多形式元素和多个形象组成的。 “多样化

2、”含有变化，多样变化是为了不单调，给人以丰富感。 “统一”，包含有和谐，是指构图的形式 因素要符合一定的规范和秩序，不杂乱无章。,最后的晚餐,2、对比、调和 对比调和是指有两个或两个以上部分的不同或对立的关系，但是要协调。 在美术创作构图中，两个以上的形式元素并置，就产生了对比关系。对比，就是为了强调双方关系的对立性和衬托性。 调和，是对对比的制约与控制，含有趋同性，使之和谐。,构图法则：,3、对称、均衡 对称是指整体的各部分依对称轴两侧形成等形、等量的对应关系，它具有稳定与统一的美感。 均衡是一种美的形式法则，轴线或支点两侧形成不等边形而等量的重力上的稳定，平衡就是均衡。,构图法则：,“黄金

3、区域”与“动势”,构图中的“关系形”,1、三角形： 2、圆 形： 3、”S” 形： 4、”V” 形： 5、”X” 形：,稳定坚实，有飞驰向上崇高的感觉。,饱满充实，触觉柔和，具有内向和亲切感。,有运动感，优美流畅，有纵深感。,活波富有动感，给人晃动不定的感觉。,既有稳定感，又有从中间向四周放射迸发的动感。,知识拓展-,南宋山水画家马远有一个绰号,叫”马一角”,你知道是怎么来的吗?,因为他作画善于对自然景物加以大胆的概括和剪裁,多采用小场景的构图。画山,常画山的一角；写水，常写水的一洼，描绘其它景物也是减到不能再减。所以有人将他的简洁的小场景构图称为”边角之景“。绰号也由此而来。,知识拓展-,你

4、仿佛能感受到他缓慢地，最缓慢地，简直是深思熟虑地怀着极大的虔诚，将这些器皿一一摆出来，或者不如说是“供奉”上来的整个过程，他是在用过程来磨练你的知觉。 他所塑造的景物特别注重形体的质量感，往往是运用深暗的背影来突出物体，使每个形象都有自己独特的个性面貌：或热烈或冷漠，或粗犷奔放，或玲珑细腻。画家画物犹如画人，鲜明的个性刻画，使画富有人情味，人们称他的静物画为“静物肖像画”。,苏巴朗和他的静物画,知识拓展-,高更的午休,保罗高更（1848-1903），法国画家，与塞尚、梵高被称为后期印象派三大巨匠。 午休描绘的是澳洲南部塔希提岛上的一个情景，画面主要采用对角线式的构图方式，加上三个贴近对角线方向

5、的人物，使得画面轻松、活泼，准确反映出午后慵懒的休息场面，使得画面极富生活情趣。,课堂小结,1：构图都涉及到哪些因素？,2、构图在绘画创作中起到一个什么作用？,3、你认为什么样的构图好看？,形象、色彩、明暗、轮廓等。,使画面协调完整，具有视觉美感，更好地烘托主题。,4、在你的生活中，除了绘画，哪些地方还会用到构图知识？,作业,1、对自己过去的习作进行构图分析，并用学到的知识完善作品构图。 2、在今后的生活中，尝试用构图的原理，评价和欣赏艺术作品。,再见！,12个门徒的姿态和表情均不相同，极富变化，然而画家把他们三人一组地分置于耶稣两边，使处于明亮背景前的耶稣对统一画面发挥统摄作用，室内建筑的透

6、视线又进一步加强了他的中心地位和形式上整体统一的视觉效果。,运用对比调和法则，可使主体形象重点部位突出。如伦勃朗的扮成保罗的自画像，利用明暗对比使面部突出。,哈比斯的圣母子,返回,人们根据物理经验的心理反映，视画面有重心，其中轴线为重心线，画面中心为支撑点（图1）。当右侧画上杯子时，右侧的重物使人产生画面向右下倾斜的感觉（图2）。当左侧加上与右侧相抗衡的银杯、烟斗与画箱时，画面就取得了平衡稳定感 。,返回,枫丹白露的黄昏法国 卢梭,吴淞春水图张中 元代,吴昌硕,希阿岛的屠杀德拉克罗瓦,梅石溪凫图马远 台北故宫博物院藏,画面上方留出空白，迷茫空潆，意境悠远。整幅画洋溢着活跃的生机。,山径春行图 马远 27.3cm 横：73cm 台北故宫博物院藏,画面右边留白，题诗两句“触袖野花多自舞，避人幽鸟不成啼”，画中突出一片春日欢乐的气氛。,寒江独钓图马远 水墨淡彩 日本东京国