2012视觉传达设计专业人才培养方案

1、视觉传达设计专业人才培养方案一、招生对象高中以上学历二、学历层次及学制学历层次：高职大专学制：三年三、学分160学分四、培养目标本专业培养适应现代广告设计行业发展需要，面向新闻出版、广告公司、设计事务所、影楼、印刷行业及有宣传需要的企事业单位，从事广告设计、平面设计、商业摄影、包装设计、色彩搭配、网页设计、机构形象设计、品牌管理、活动策划及设计管理等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。五、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 主要就业单位：新闻出版行业、广告公司、设计事务所、影楼、印刷行业及有宣传需要的企事业单位。主要就业岗位：广告设计、平面设计、商业摄影、包装设计、色

2、彩搭配、网页设计、机构形象设计、品牌管理、活动策划及设计管理等。职业拓展岗位：设计总监、创意总监、美术指导、形象策划。（二）岗位职业能力分析序号就业岗位（群）工作过程描述岗位职业能力要求1平面广告设计1.广告设计师2.平面设计师3.网页设计师4.电脑艺术设计师6.美术指导1. 信息收集, 主要有客户提出工作要求及客户提供相关文本及图片资料2. 提案，主要是双方就设计内容、设计要求及价格达成共识;3. 工作计划：安排具体负责人及工作小组、分配工作、市场调查、搜集设计资料。4. 策划、设计、制作：整体策划、设计制作及修改；客户审核确认。5. 完成：客户根据合同内容进行验收工作及结算。6. 跟踪服务

3、：1.通过电话、见面、QQ、MSN、e-mail等方式进行回访并向客户提交最新的服务动态信息。1. 能够运用图形制作软件、图像制作软件、排版制作软件，完成平面广告设计与制作。2. 能够运用图形创意的基本方法进行设计3. 能够根据设计对象的特点，完成字体的设计，能够根据设计草图，完成标志设计正稿。能够绘制标志、标准制图稿。能够确定标志标准色。4. 能够用手绘形式表达自己的设计构想。5. 具有想象能力和创新能力，审美能力和对设计构想的表达能力，熟练应用图、文、色表达自己的创意设计。6. 具有宽广的知识面，特别是中国传统文化相关知识。7. 具有一定有写作能力特别是调查报告、广告策划案的书写能力。8.

4、 具有适应技术更新及社会发展的能力，并有良好的团队合作（管理）能力。2广告摄影1.广告摄影2.产品摄影3.人像摄影1. 前期工作1）与广告客户建立良好合作关系。2）品牌调研，搜集相关资料。3）确定创意和签订合约。2. 中期工作1）拍摄准备工作。（确定场地、器材、灯光、道具、模特等）2）实施拍摄项目。3）确定创意和签订合约。3. 后期工作1）电脑创意制作。2）市场信息反馈。1. 熟悉摄影器材的特性及操作。2. 具有曝光控制能力3. 具有用光（自然光和人工光）表达产品特性的能力。4. 具体色彩搭配的基本能力。5. 具有合理取景构图能力表达主题特色。6. 具有数码影像的后期处理能力。7. 具有不同主

5、题的把把控能力。（如服装、人像、化妆品、家具、汽车、工业产品、文化产品等）8. 具有良好的沟通技能及团队协作精神。3印刷出版设计1.美术编辑2.插图艺术家3.书装设计4.修图员5.正稿员6.排版员1. 信息收集, 主要有客户提出工作要求及客户提供相关文本及图片资料2. 提案，主要是双方就设计内容、设计要求及价格达成共识;3. 工作计划：安排具体负责人及工作小组、分配工作、市场调查、搜集设计资料。4. 策划、设计、制作：整体策划、设计制作及修改；客户审核确认。5. 完成：客户根据合同内容进行验收工作及结算。6. 跟踪服务：1.通过电话、见面、QQ、MSN、e-mail等方式进行回访并向客户提交最

6、新的服务动态信息。1. 能够运用图形制作软件、图像制作软件、排版制作软件，完成出版物的设计与制作。2. 熟悉与印刷工艺与出版设计相关技术规范；熟悉各类装帧材料的性能与特点及印刷报价。3. 具有对书籍装帧的构成要素整体设计的能力，掌握书籍装帧设计的基本理论与实操方法；如不同题材（政论、文学、科技）书籍封面的设计方法、不同形式 （精装、 平装、 简易精装）书籍封面的设计方法、掌握不同形式（上架图书、企业画册）书籍版面编排方法。4. 具有合理应用插图及绘制插图的能力。5. 了解当代装帧艺术的前沿动态并进行书籍创新设计（结构与材料）。6. 具有创新意识，能开发与众不同的设计形式及出团结版方式。7. 具

7、有敬业爱岗、协作精神。4包装设计1.包装平面设计2.包装结构设计3.容器设计1. 沟通协调，达成意向，确定风格、结构和工艺。2. 收集资料，确定工作划。3. 设计初稿，客户审稿。4. 方案修改。5. 方案确定。6. 正稿完成，确定印刷工艺、包装材料。7. 印刷、验货、结算。8. 客户资料存档，跟踪服务。1. 具有容器造型设计能力，掌握包装容器造型设计原则、方法和步骤。2. 具有纸盒结构设计能力，熟悉纸盒包装基础知识、纸盒包装的结构分类及设计技巧。3. 具有包装平面视觉设计能力，能用构图元素、色彩搭配、版面编排表达产品特性的。4. 能对食品、饮料、美容产品、电子与文化产品、药品与保健品、礼品、农

8、产品、工业产品包装有合理的表达。5企业形象设计师1.企业形象设计师2.品牌管理3.品牌推广1. 确立阶段CIS概念2. 调查阶段企业实态3. 确立阶段设计作业4. 展开阶段设计作业5. 导入阶段完成与执行6. 监督评估阶段1. 能够运用图形制作软件、图像制作软件、排版制作软件，完成标志设计、字体设计、CI管理手册等的设计与排版。2. 具有标志设计与创意能力3. 具有字体设计与创意能力4. 具有机构整形象的策划和把控能力5. 具有根据企业现有形象设计进行企业文化建设并使企业形象延伸的能力。6. 具有不同行业相关知识的学习能力。6设计管理1.平面媒体企业客服与推广2.平面媒体企业印制跟单3.设计行

9、政管理1. 与业务员或总经理沟通，了解客户基本信息。2. 与客户沟通协调，了解客户的设计要求，并提供适当建议确定交稿时间。3. 与设计师沟通，准确表达与客户沟通内容。4. 听取设计师对项目建议。5. 与客户沟通，确认设计方向。6. 工作计划及具体工作安排。7. 工作进度跟进。8. 初稿交稿，与客户沟通。9. 方案修改、定稿。10. 客户资料备份。11. 后期效果跟踪并反馈。1. 熟悉本行业工作流程，并能做到对设计项目的整体把控。2. 具有与客户进行沟通、交流、洽谈的能力； 同时也具有和设计师沟通的能力。3. 具有敬业爱岗、团结协作精神4. 理解设计策略的能力5. 具有把握设计师特点的能力，能准

10、确的对应各种设计风格。6. 通过电话或电子邮件，与客户初步沟通。客户提供其公司的背景，企业文化，经营理念等相关信息。以求为客户达到度身定做的效果。 7. 与客户方达成合作协议，确定服务项目的相关费用，签定合同，设计工作开始。 8. 根据前期与客户沟通的信息，分析得出设计稿的定位，在约定工作日以内为客户提供多套方案供客户选择。9. 客户根据设计方案，提出修改意见，以便设计稿更加适合公司。10. 在客户反馈的意见下再次修改，最终定稿。客户支付款项，我公司交付设计稿件以及电子文本。11. 直接与客户打交道，是客户与设计沟通的主要桥梁，对设计专业知识的了解及过程要求极其精准。六、人才培养规格（一）培养

11、规格解析（1）具有较好的自然科学基础、较好的人文和社会科学基础及正确运用汉语进行沟通交流的能力。（2）具有使用一门外语阅读和使用本专业外文资料的能力。（3）具有计算机基本应用能力。（4）掌握森书籍装帧设计、包装设计、平面广告设计、机构形象设计、广告摄影、网页设计等专业基本知识与基本实践技能。（5）掌握设计管理的基础知识，并具备相应的基本实践技能。（6）掌握本专业某个方向（广告摄影、包装设计）所必要的专业知识及岗位技能，了解其技术前沿及发展方向。（7）具有良好的身体素质及心理素质。（8）具有较强的自学能力、创新意识。（9）具有较强的分析、判断和概括能力，具备较强的逻辑思维能力；（10）具有良好的

12、职业道德，能严格遵守广告行业的相关法律规范。（11）具有良好的人际交流能力，团队合作精神和行业服务意识。（12）具有一定的创业意识和较高的职业综合素质。（13）具有一个以上本职业领域范围内通用及工作岗位所需的职业资格证书。（二）岗位资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1助理广告师江西省人力资源和社会保障厅初级、中级234567七、职业能力要求与课程设置专业名称视觉传达设计职业技术领域共性专业能力本领域典型工作任务分析课程设置实（培）训具有以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力。1.具有基本造型能力。2.可将创意构想

13、具像表达出来。3.有形象思维和表现能力设计素描课程实训：设计素描实训1.具有色彩知识和运用色彩的基本技巧。2.具有对自然和生活敏锐的观察力。3.具有对功能色彩、市场色彩和构成色彩三方面综合设计能力。通过色彩搭配表达情感创意思想。设计色彩课程实训：设计色彩实训1.具有艺术设计的基本概念、设计类型、设计的思维方法、设计与审美、设计批评的能力。2.具有把握设计的发展趋势，提高理论素养，更好地完成设计实践的能力。1.通过理论知识指导设计实践。2.对设计发展趋势、设计流派等进行理论研究。设计概论课程项目实训：无1.具有二度空间里的变化构成,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成

14、规律的能力2.具有造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图的能力。3. 具有将不同颜色的搭配给人不同的心理感受这类思维定势总结出来的能力。4.具有材料、工艺、力学、美学等艺术与科学相结合的体现的能力。5.具有用立体形态和空间形态的创造规律进行艺术设计的能力。1. 应用视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合。2. 应用色彩的相互作用，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程，并应用到平面设计中。3.应用材料、以视觉为基础，以力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美好的形体。三大构成课程项目实训

15、：平面构成实训色彩构成实训立体构成实训1.具体根据不同软件的特点合理应用到设计中的能力。2.具有图像处理能力3.具有图形处理能力4.具有文字编排能力1.应用软件进行广告设计。2.出版行业的装帧设计及编排设计。3.包装平面设计及结构设计。4.图像的美化处理。计算机辅助设计PHOTOSHOPCORELDRAWINDESIGNIllustrutor课程项目实训：标志设计实训计算机辅助设计实训1.具有根据企业特点进行标志设计和字体设计能力2.具有根据企业标志进行企业VI系统，包括基础系统和应用系统设计的能力。3.具有制定企业形象评估系统及企业形象管理手册的能力4.具有运用现在企业形象管理系统进行形象监

16、督和管理的能力。5.具有根据发展需要对企业形象管理系统进行延伸和改进的能力。1新企业的标志、标准字、标准色、VI应用系统设计。2企业原有形象的规范和完善。3企业现有形象管理系统的监督和管理。机构形象设计字体设计标志设计课程项目实训：机构形象设计实训1.具有把握品牌理念、产品特性、消费心理的综合能力。2. 具有把握包装作为实现商品价值和使用价值的能力。3.具有包装平面设计、材料应用的能力。4.具有包装结构开发的能力。1.包装结构开发和设计。2.包装平面视觉设计。3.包装容器造型设计。4.包装材料及印刷工艺设计。5.新材料的应用及设计。包装设计课程项目实训：食品类包装设计实训化妆品包装实训药品包装

17、实训礼品包装实训1.具体针对不同的类型进行开本与尺度、封面、内页、材料、装订等基本形式设计。2.具有对书籍进行平面设计及图文编排设计能力1.书籍封面设计。2.书籍内页及各要素设计。3.书籍材料设计4.书籍印刷工艺设计5.书籍装订工艺设计书籍装帧设计编排设计课程项目实训：1.文化类书籍装帧设计实训2.商业类画册设计实训1. 具有对摄影器材的操作能力。2. 具有对灯光的把控能力。3. 具有对主题意境的创作能力。4. 具体色彩搭配的基本能力。5. 具有数码影像的后期处理能力。1. 产品摄影2. 人像摄影3. 主题摄影4. 自然光摄影5. 灯光摄影广告摄影课程项目实训：1.产品摄影2.人像摄影3.主题

18、摄影1.具有对抽象的主题进行确、清晰与明了有创意的具像表达能力。2.具能针对不同类型的主题对风格把控的能力。1. 公益类招贴设计2. 商业类招贴设计3. 体育类招贴设计4. 文化类招贴设计5. 其它媒体招贴设计招贴设计平面广告设计课程项目实训：包平面广告设计实训1. 具有印刷设计常用软件的操作能力。2. 具有印刷色彩基础知识有应用能力。3. 具有对印刷用图片的处理能力。4. 具有对印刷材料、印刷原理基础知识及实际应用能力。5. 具有对灵活应用印刷类型、印刷流程、印刷工艺与平面设计关系的能力。1. 书籍装帧设计2. 包装设计3. 报刊杂志设计4. 印刷工艺设计5. 印后工艺设计印刷工艺印刷色彩学

19、课程项目实训：印刷工艺实训具有在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的的能力。1、标本与活体结合展示，观众喜爱。2、室内展示与露天展示结合3、动与静的结合，巧妙的运用幻灯，全息摄影，激光、录像、电影、多媒体等现代单像技术，虚拟现实技术，使静态展品得到拓展，造成生动活泼、气氛热烈的展示环境，具有身临其境的效果。4、实物与电子信息的结合。展示设计课程项目实训：展示设计实训1. 具有网页与网站的设计制作能力。2.具有网站的发布能力。3.具有应用各种软件配合网页设计的能力。1.

20、网页视觉元素的设计和制作。2.网站的架构设计。3.网页设计。4.网站设计。5.网站发布。6.网站维护更新。网页设计课程项目实训：网页设计实训专业方向岗位能力专项能力培养课程方向一：广告摄影方向1.具有灵活操控摄影器材的能力。2.具有曝光控制能力3.具有用光（自然光和人工光）表达产品特性的能力。4.具体色彩搭配的基本能力。5.具有合理取景构图能力表达主题特色。6.具有数码影像的后期处理能力。7.具有不同主题的把把控能力。（如服装、人像、化妆品、家具、汽车、工业产品、文化产品等）8.具有良好的沟通技能及团队协作精神。1广告摄影2计算机辅助设计3三大构成专业综合实训：广告摄影实训顶岗实习八、课程结构

21、（一）人才培养模式构建课程体系图形创意计算机辅助设计设计概论三大构成公共基础课程能力进阶顶岗实习网页设计行业企业生产任务第五阶段：职业能力总体提升展示设计设计管理和跟单设计色彩商业摄影包装设计包装设计实训商业摄影实训摄影师工作流程企业画册设计书籍装帧设计机构形象设计、包装设计、广告设计、设计管理和跟单、商业摄影。设计管理工作流程标志设计字体设计招贴设计广告摄影专业课程（包括专业方向课程）项目实训岗前专业综合实训实习基地生产任务专业平台课程平面设计师工作程设计素描机构形象设计实训实习基地生产任务第二阶段：专业单项能力培养第三阶段：专业综合能力培养第四阶段：职业综合能力培养第一阶段：专业基础能力培

22、养实习基地生产任务核心专业能力分解知识面授+单项实验、实训知识面授+ 单项实验平面设计印刷工艺设计（二）学习领域主要课程介绍课程设计素描学期1基准学时120职业能力要求：1.具有基本造型能力。2.可将创意构想具像表达出来。3.有形象思维和表现能力。学习目标：学生具有以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力。学习内容：学习共分为3个模块1.精微素描:采取距离、扩大化，精微表现客观物体的训练，充分发挥学生的主观能动性，广泛的筛选写生题材，强调多样化、新奇化、特性化，把一些生活中不易被人发现的普通物件，当作写生的对象，发现其中

23、的趣味。重点刻画其细节、质感、肌理所带来的不同凡响的视觉感受，使之具体化、生动化。可以让学生对物件局部进行扩大化描绘，从中发现形式因素的趣味点，体会其节奏。2.平面意象:采取平面化处理的手段，整合视觉形象利用视觉形式语言，创造符合心理意象的平面化的具有装饰性的画面，注重画面平面化的视觉空间的设计，完成意象传达的形态，即抽象化因素的表达。3.抽象及表现:抽象的表现手法是要求学生根据客观物象母题的启示引发灵感，建立符合感觉性有表现力的抽象形式画面，触及形式因素本身探讨形式法则。要使学生明确的是，抽象设计素描的概念、抽象设计素描的符号性、抽象设计素描的构成原理，以及抽象设计素描的表现法则。课程设计色

24、彩学期1基准学时120职业能力要求：1、能正确了解设计色彩的特性。2、认清色彩在整个学习生涯当中的基础地位和重要性。；3、了解设计专业必修课程的色彩；4、有严谨的科学态度和正确的思维习惯。学习目标：1.具有色彩知识和运用色彩的基本技巧。2.具有对自然和生活敏锐的观察力。3.具有对功能色彩、市场色彩和构成色彩三方面综合设计能力。学习内容：学习共分为3个模块理解色彩知识的基本术语；掌握运用色彩的调色方法；学习运用色彩表达情感的方法课程三大构成学期2基准学时144职业能力要求：1、能熟悉艺术的要素与技法，对平面的实施制作。2、因了解构成的基础理论知识，所以能够拓宽其思维方法；3、能有敏锐的洞察力、强

25、烈的感染力，发展其空间塑造与想象力；4、有严谨的科学态度和正确的思维习惯。学习目标：通过此课程让学生利用手绘作为表达媒介，进行平面构成与色彩构成、文体构成的学习。培养学生的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。掌握平面构成与色彩构成的基本原理，认识形与色的体系，实验构成的思维方法、配色方法及表现方法，并通过完成构成作业，创新构成形式。通过教学，扩大了学生的专业视野，对新的设计基础观产生了正确的认识，逐渐实现“厚基础、宽口径”的课程战略思想。培养对几何抽象图形的认识及思维转换，对视觉元素的提取，对形式美法则（秩序、运动、发散、均衡、渐变等）的掌握，培养学生的感知和创新能力，掌握各种色

26、彩的构成方法，能对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。拓宽其思维，发展其空间塑造与想象力。从而培养学生的创造性思维的能力，善于创新，掌握实际技能的应用型设计人才。学习内容：学习共分为3个模块1.平面构成；造型与构成法则，设计的形式美学原理。2.色彩构成；色彩设计原理；色彩的三要素，色彩的应用原理。3.立体构成；空间构成、形式构成、材料构成、意象构成。课程设计概论学期2基准学时36职业能力要求：懂得艺术设计的特征，有艺术设计批评能力；了解艺术设计的源流及其发展历史；能对艺术设计的分类形式概念与内涵的理解；了解艺术设计与其他的相关学科，掌握多方面的知识；具备的基本素质和专业知识技能

27、、个性化设计理念、 协调合作精神,、经营管理意识等。学习目标：通过本课程的学习，从理论上认识艺术的本质，特性及有关规律，从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，使学生们的艺术创作更有自觉性、更有思想性、更有创新性。学习内容：学习共分为5个模块艺术设计的基本概念；艺术设计的历史发展；艺术设计的分类形式；艺术设计的工作程序；艺术设计的审美欣赏与设计批评。课程PHOTOSHOP学期2基准学时72职业能力要求：1. 具有应用PS进行图像处理、图像美化的能力2. 具有应用PS进行文字编排设计的能力3. 具

28、有运用PS工具进行图像绘制的能力学习目标：（1）知识与技能目标 l 通过学习，学生能够学会应用Photoshop图像处理开发典型的平面设计作品。 l 阅读、分析作品的能力； l 根据项目需求进行相应地平面设计的能力 l 根据项目要求进行简单的策划设计的能力 （2）过程与方法目标 l 独立完成岗位工作的创作能力； l 通过自学获取新知识和新技术的能力； l 不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力； l 信息获取、加工与处理利用能力； l 语言表达、文档编写能力。 （3）情感态度与价值观目标 l 人际交往和协商沟通能力； l 工作中与他人的团队合作能力； l 良好的职业道德和规范、安全、环保、成本

29、和质量意识； l 良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。 学习内容：学习共分为3个模块1.主要是对photoshop知识基础进行介绍，包括基本概念、界面定制、文件格式、选区、图层、文本工具等必要的图形图像处理基础知识；2.主要是基本职业技能训练，围绕着具体应用职业技能需求，介绍运用photoshop软件进行图像创作、图像修饰、艺术化效果、网页输出等内容的相关知识与基本技能，涉及的基本职业技能主要包括绘画技能、修图技能、抠图技能、调色技能、图像合成技能、特效制作技能以及自动化工作技能；3.Photoshop商业实战，主要是通过各种综合性的项目案例，全面介绍了如何运用Photoshop软件实际完成

30、数码照片修饰、平面广告设计、商品包装设计、商业插画手绘创意、建筑效果图后期制作以及网页设计等商业领域作品设计与制作的全过程。课程CORELDRAW学期2基准学时72职业能力要求：1.了解并掌握Coreldraw图形设计基础的设计处理方法2.具有Coreldraw文字排版设计能力3.能用Coreldraw将复杂图形的绘制质感的表现。4.具备计算机矢量图形制作技术的基础知识和基本操作方法。5.有自学能力和动手解决问题的能力，增强进入社会的竞争能力。学习目标：基本知识教学目标1.CorelDraw的基础知识；2.文件操作与绘图基本知识；3.基本图形绘制的基本知识；4.图形对象管理的基本知识；5.平面

31、与立体特效的基本知识。学习内容：1.Coreldraw软件的基础操作2.Coreldraw图形创建与编辑3.Coreldraw交互式工具应用4.Coreldraw文字文本的编辑5.Coreldraw图形制作6.Coreldraw质感表现7.Coreldraw文字特效编辑排版课程插图设计学期3基准学时与图形创意整合职业能力要求：1.有插图的概念、插图的应用和分类、插图的特征基础知识。2.了解插图的绘制材料及表现技法、插图的表现形式、插图图形语言的造型法则以及插图的设计方法。3.具有为图形设计师绘制插图或直接为杂志、报纸等媒体配画。4.对艺术类插图和商业类插图的绘制特征了解清晰，更多地把插图设计与

32、商业相结合，使插图变得更时尚、更大众化，并且结合这些要求设计出优秀的作品。学习目标：1.理解和掌握插图与卡通设计的基本概念、基本知识、基本原理和设计的基本方式方法。2.传递设计新理念、新思维。提高学习者单独从事设计和单独对设计作品进行正确鉴赏的技能。3.提高学习者设计创意和多元化、多风格平面设计表现的能力。4.通过本课程的学习使学生了解插图设计在今后的工作中所具有的重要性，并能具有一定的技法分析能力，具备较好的图形色彩设计组织能力和创意表现能力。学习内容：学习共分为4个模块1.插画的应用范围；2.插画的功能与作用；3.插画的形式；4.插画的分类。课程图形创意学期3基准学时72职业能力要求：1、

33、能了解图形设计的文化与特征；2、会图形联想与象征；3、懂得置换、正负形、同构的图形创意表现手法学习目标：了解图形创意的基础知识，包括图形的起源与发展；识记图形语言，区分西方现代图形与中国传统图形的区别。掌握点、线、面在图形中的特点，理解点、线、面的创意层面。掌握图形中各种思维模式（包括发散思维、集中思维、连动思维）的特点与联想的方式。理解并掌握图形创意中的各种表现手法。通过本课程的学习，使学生能通过图形联想等方法，根据图形的形象特征创造出具有艺术语言的设计方案。并能使学生将所学的知识在以后的专业设计中熟练运用。学习内容：学习共分为3个模块 1、图形的概述； 2、图形联想； 3、图形创意的表现手

34、法课程VI设计学期3基准学时180职业能力要求：1.具有根据企业特点进行标志设计和字体设计能力2.具有根据企业标志进行企业VI系统，包括基础系统和应用系统设计的能力。3.具有制定企业形象评估系统及企业形象管理手册的能力4.具有运用现在企业形象管理系统进行形象监督和管理的能力。5.具有根据发展需要对企业形象管理系统进行延伸和改进的能力。学习目标：1.能具体准确的分析、获得企业文化和市场需求从而能够合理的制定企业VI规划；2.能将VI系统正确的细分；3.会将细分出来的系统进行对应的设计及运用。学习内容：学习共分为2个模块包括视觉识别的基础系统和应用系统基础系统；企业与品牌的名称、标志、标准字设计、

35、标志与标准字的尺度与制图、标准字与标志的组合、标准色彩与辅助色彩的设计、辅助图形、吉祥物设计、中英文印刷的指定字体 应用系统；待客用项目类、符号类、帐票类、文具类、服装类、大众传播类、类、交通类、证件类课程包装设计（与AI整合）学期4基准学时108职业能力要求：1.具有把握品牌理念、产品特性、消费心理的综合能力。2. 具有把握包装作为实现商品价值和使用价值的能力。3.具有包装平面设计、材料应用的能力。4.具有包装结构开发的能力。能掌握平面设计基础，将设计构成，色彩构成知识运用到包装设计上。能掌握包装基本要素和流程。学习目标： 1.使学生了解包装设计在整个设计领域的地位与作用，能用科学的方法把复

36、杂的包装设计现象还原为基本要素。 2.利用包装在空间上的量与质的可变性，按一定的包装设计和构成各要素之间的互相关系，结合现代包装设计所追求的节约和绿色的环保理念，创造出新的艺术造型空间-理想的包装设计效果。3.对包装设计程序和制作过程的掌握，使之在注重包装设计的价值功能。学习内容：学习共分为6个模块1.包装结构开发和设计。2.包装平面视觉设计。3.包装容器造型设计。4.包装材料及印刷工艺设计。5.新材料的应用及设计。课程编排设计学期4基准学时与书装设计整合职业能力要求：具有对信息传播的载体进行艺术加工，使其鲜明、生动、高效地实现信息传达的能力；具有对形及其各种变化和组合，色彩与色调，肌理等构成

37、要素则包含空间、动势与织体等组合画面的表现语汇的能力。学习目标：通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的编排设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。学习内容：学习共分为7个模块编排设计概述；编排设计的历史发展与风格变迁；编排设计的视觉要素；编排设计的构成要素；感性的编排设计实践；理性的编排设计实践；编排设计在平面设计中的应用。课程书籍装帧(整合编排设计)学期4基准学时108职业能力要求：1.懂得书籍装帧概念与形态的演变；2.熟练掌握书籍在传统结构造型中的基

38、本原理；3.正确认识形态设计与内容设计的关系；4.了解书籍设计中的三大要素；了解点、线、面的构成；5.能准确处理节奏、韵律与秩序；了解黑、白、灰的处理；6.掌握书籍整体设计的基本规律；7.能运用书籍装帧设计所要设计的各元素并理论与实践良好的结合设计。学习目标：1.了解书籍设计的功能。了解书籍设计发展趋势，了解书籍设计的文化性，掌握书籍设计的原则。2.书籍设计前的准备；书籍设计的定位；书籍设计的开本。装订与材料工艺。3.书籍装帧概念与形态的演变；掌握书籍在传统结构造型中的基本原理；正确认识形态设计与内容设计的关系学习内容：学习共分为5个模块1、书籍装帧的产生与发展2、书籍的形体结构3、书籍装帧的

39、设计立意4、书籍装帧的整体设计5、书籍装帧的艺术语言课程网页设计学期3基准学时72职业能力要求：1.具有网页与网站的设计制作能力，侧重平面视觉设计。2.具有网站的发布能力。3.具有应用各种软件配合网页设计的能力。学习目标：1.网页平面视觉设计包括版式设计和色彩设计；2.能根据不同的行业和内容进行合理的网站架构设计。学习内容：1. 网站的版式设计2. 网站的色彩设计3. 网站的架构设计4. 网站的建立课程展示设计学期4基准学时72职业能力要求：能理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。 对展示环境进行充分的综合分析，能对设计任务准确定位

40、。对材料与工艺的了解；具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要规范、准确、精细；准确掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。 学习目标：通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。 学习内容：学习共分为5个模块展示设计总论；展示设计的分类；展示色彩与照明；展示设计与材料展示设计的方法与步骤及市场调研与资料收集课程招贴设计（整合平面广告设计）学期3基准学时72职业能力要求：1.具有对

41、抽象的主题进行确、清晰与明了有创意的具像表达能力。2.具能针对不同类型的主题对风格把控的能力。学习目标：1.了解招贴的含义、历史的发展。2.了解招贴的优点。3.掌握招贴的特点，了解当今设计招贴发展的一些特点。4.掌握招贴的分类以及招贴广告的创意要求，对招贴的分类有一个清晰的分类，能熟练 掌握每种招贴形式的特点。5.掌握公益性广告的创作原则和特点。6.掌握公益性广告的创意基本要求。学习内容：学习共分为6个模块1.招贴广告的含义、发展历史。2.招贴广告的优点。3.招贴广告的特点。4.招贴广告的创意要求5.公益性广告创作的原则和特征6.公益广告的创意基本要求课程广告摄影学期5基准学时72职业能力要求：1.具有对摄影器材的操作能力。2.具有对灯光的把控能力。3.具有对主题意境的创作能力。4.具体色彩搭配的基本能力。5.具有数码影像的后期处理能力。学习目标：1.了解摄影的基本概念、发展概况和照相机品牌等知识。2.了解学习摄影的目的以及所产生的