2012版人才培养方案(定稿)

1、学前教育专业人才培养方案（专业代码 ）一、专业介绍学前教育专业的发展在国外已有悠久的历史，经历了从师范学校到师范学院再到综合大学的教育学院和文理学院的教育系三个时期。我国自1903年湖北幼稚园创设保姆讲习所以来，至今已走过百年历程，逐渐形成了学前教育专业体系。尤其自2010年以来，随着国务院相关政策措施的出台，学前教育专业迎来了一个快速发展和繁荣的时期。学前教育是研究学前儿童生理、心理发展及其教育规律的学科。其任务在于运用科学有效的教育方法帮助学前儿童获得全面发展。同时，帮助幼儿园、家庭及早教机构科学的对学前儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。衡水学院学前教育专业自2007年开始

2、招收本科和专科学生，设置了亲子教师和育婴师两个培养方向。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、早教中心等部门从事保教、科研、管理及社会服务等工作的应用型高级专门人才。三、培养规格（一）基本规格1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。2、具有一定的人文、科学素养；初步掌握一门外国语；较熟练地掌握计算机应用技能。3、掌握体育、卫生保健和心理调适的基

3、础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、良好的心理素质。（二）专业规格1、热爱学前教育事业，具有正确的儿童观和教育观，具备爱心、耐心、细心等职业素养。2、了解国家和地方学前教育的方针、政策和法规，熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径。3、掌握学前教育基本理论、基础知识，能够关注学前教育领域的前沿与发展动态，并将先进的教育教学理念和方法运用到实践中。4、了解学前儿童身心发展的特点，掌握学前儿童卫生保健及心理健康教育的基本知识，能够及时发现并正确处理其常见行为问题，能够合理安排和组织学前儿童的一日生活，能够对三岁以下的儿童进行相应的保教。5、具有良

4、好的口语表达能力，掌握音乐、体育、美术、舞蹈等专业技能，能够设计、组织、指导、评价学前儿童各种教育活动。6、掌握学前教育机构管理的基本知识，能够从事学前教育领域的管理工作。7、掌握科学研究的基本方法，能够结合学前教育机构的实际情况开展科学研究，具备运用现代信息技术获取信息和终生学习的能力。四、主干学科：教育学、心理学五、主要课程普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、学前教育学、儿童发展心理学、教育心理学、教育科研方法、幼儿园课程论、学前卫生学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿舞蹈创编与技法。六、主要专业实验婴幼儿发

5、展测量与评价实验系列、婴幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。七、修业年限：标准学制4年，弹性学制3-6年。八、毕业及学位学生必须修满本培养方案所规定的169学分方能毕业。符合衡水学院学位授予条件者，授予教育学学士学位。九、相近专业：教育学、特殊教育、小学教育、艺术教育。十、课程体系及学分学时分配课程类别及性质学分及比例学时学分小计占总学分百分比百分比小计通识教育课程平台公共必修课程模块335419.532642+5周公共选修课程模块2112.4403+1周学科基础课程平台必修15158.88.8262专业课程平台专业必修课程模块387122.542688+78+8周专业任选课程模块18

6、19.5288专业方向课程限选模块9162教师教育课程限选模块636+144集中性实践教学平台必修292917.217.241周合 计1691691001002481+ 222 +55周辅修专业2323406+4注：方框处为课外实践学时（周数）十一、课程设置及教学计划安排表一：通识教育课程平台课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践周数通识教育课程平台公共必修课程模块思想道德修养与法律基础GBH3323251查马克思主义基本原理概论GBH336362试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论GBH654544试中国近现代史纲要GB236363

7、试大学外语1GBH36432321试大学外语2GBH37236362试大学外语3GBH37236363试大学外语4GBH37236364试大学计算机基础GB232321试大学计算机基础实践GBS132321试大学体育1GBH1324281查大学体育2GBH1364322查大学体育3GBH1364323查大学体育4GBH1364324查小 计336423462965公共选修课程模块限定选修高级语言程序设计GX236362查高级语言程序设计实践GXS136362查国防教育GXH1.53216161查安全教育GXH1.53216161查大学生心理健康教育GX236362查创新教育GXH1.53618

8、182查形势与政策GX23535全程查当代世界经济与政治GXH2181814查卫生健康教育GXH0.516881查大学生职业生涯发展与规划GXH1181262查大学生就业指导GXH1181267查任意选修包括：自然科学类课程、人文社科类课程、艺体生活类课程、身心健康类课程、实践技能类课程、校本课程。第2至第7学期由教务处公布，至少选择其中的3类。59090查小 计214032971061合 计5410456434026表二：学科基础课程平台课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时学科基础课程平台普通心理学XJ232321试人体解剖生理学X

9、J232321试教育统计与测量XJ236363查教育学原理XJ236362试教育心理学XJ236365试中国教育史XJ1.527273试外国教育史XJ1.527272试教育研究方法XJ236367试合 计15262262表三：专业必修课程模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时专业课程平台专业必修课程模块乐理与视唱1ZBH23216161试儿童发展心理学ZB236362试学前教育学ZB236363试学前卫生学ZB236363试幼儿园课程论ZB236364试幼儿舞蹈创编与技法ZBH1181444查幼儿游戏理论与创编ZBH2363244试

10、学前专业英语ZB118185试幼儿园环境创设与玩教具制作ZBH2363065查学前儿童社会教育ZBH1181445查学前儿童科学教育ZBH1181445查学前儿童健康教育ZBH1181444查学前儿童语言教育ZBH1181445查学前儿童艺术教育ZBH1181444查乐理与视唱2ZBS1368282查琴法1ZBS1368282查琴法2ZBS1368283查琴法3ZBS1368284查舞蹈1ZBS1326261查舞蹈2ZBS1368282查美术基础ZBS1368283查儿童绘画ZBS1368284查幼儿手工ZBS1368284查幼儿园见习ZBS24周2- 5查课程设计ZBS22周6查专业作品ZB

11、S22周6查幼儿教师综合技能培养与训练ZBS272727查合 计3876639429478+8周表四：专业任选课程模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践周数专业课程平台专业任选课程模块学前教育政策与法规ZX118184查学前比较教育ZX236367查基础写作ZX236363查毕业论文写作与指导ZX0.5888查幼儿园管理ZX118187查学前教育评价（婴幼儿行为观察实验系列）ZXH2362887查儿童文学ZXH1181262查学前教育发展动态ZX0.5888查幼儿教师礼仪与修养ZX0.5888查课件制作ZXH1181265查特殊儿童教育

12、ZX118187查家庭教育ZX236364查学前教育名著导读ZX116168查儿童影视作品赏析ZX116168查家庭教育名著选读ZX116168查学前儿童语言表演与创作ZXH1161068查媒介与儿童教育ZX116168查幼儿教育经济学ZX116168查幼小衔接与小学教改ZX116168查儿童社会学ZX116168查优生学ZX116168查幼儿音乐创编ZXH0.58628查幼儿园乡土教育资源的开发与利用ZX0.5888查幼儿园教师专业化成长研究ZX0.5888查幼儿入园适应问题研究ZX0.5888查多元智能理论与课程改革ZX0.5888查瑞吉欧教学法ZX0.5888查幼儿园园本课程的开发与实践

13、研究ZX0.5888查幼儿早期阅读研究ZX0.5888查幼儿园区域活动的设计与实施ZX0.5888查美术进阶ZXS1368285查音乐进阶ZXS1368285查蒙台梭利教育ZXS1.55418364查奥尔夫音乐教育ZXS1368287查感觉统合教育ZXS1368285查舞蹈进阶ZXS1368283查声乐ZXS1368283查合 计35.57445128224任选18学分表五：专业方向课程限选模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践周数专业课程平台专业方向课程限选模块亲子教师方向婴幼儿发展与测评（婴幼儿发展测量与评价实验系列）ZFH2362

14、885查亲子教育课例详解ZFH23624127查亲子游戏设计与实施ZFH23624127查亲子园环境创设与课程设计ZFH23624127查家庭教养指导与沟通ZF118187查合 计9162118836家庭教养指导与沟通ZF118187查育婴师方向婴幼儿饮食与营养ZFH23624125查婴幼儿素质训练游戏ZFH23624127查婴幼儿日常保健与护理ZFH23624127查婴幼儿心理发展与教育（幼儿语言发展实验系统）ZFH2362887查合 计9162118836表六：教师教育方向课程限选模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时专业课程平

15、台教师教育方向课程限选模块现代教育技术JSH1181085查教师口语JS118185查幼儿园活动设计与指导JSS136366查幼儿一日生活组织与指导训练JSS136366查幼儿园环境创设与训练JSS0.518186查儿童行为观察JSS0.518186查教育调查报告JSS0.518186查幼儿园保教活动反思JSS0.518186查合 计6180288144注：课外实践课程由教师指导学生自修，学生完成实习后，考核合格即给学分。表七：集中性实践教学平台课程类别课 程 名课程号学分实践周数开课学期考核方式集中性实践教学平台入学教育与专业导航SJS121查军事训练SJS21查素质拓展SJS66全程查主题

16、班会教育SJS48全程查专业实习SJS8166查毕业论文SJS888查毕业教育SJS018合 计2941表八：辅修专业课程课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践周数辅修专业课程普通心理学XJ232321试教育统计与测量XJ236363查教育学原理XJ236362试教育心理学XJ236365试中国教育史XJ1.527273试外国教育史XJ1.527272试教育研究方法XJ236367试儿童发展心理学ZB236362试学前教育学ZB236363试学前卫生学ZB236363试幼儿园课程论ZB236364试幼儿游戏理论与创编ZBH2363244试合

17、 计234104064应用心理学专业人才培养方案（专业代码 ）一、专业介绍心理学的诞生以1879年德国心理学家冯特创建第一个科学心理学实验室为标志。1900年北京大学开设心理学课程，并于1917年创立心理学实验室，这是中国现代科学心理学的开端。20世纪80年代以前，我国一直都没有独立的应用心理学专业。1987年11月，普通高等学校理科本科基本专业目录及简介增设工业心理学专业。1993年普通高等学校专业目录中取消工业心理学专业，改设应用心理学专业。应用心理学是运用心理学基本理论和方法，研究和解决教育、社会等领域的心理学问题的一门科学。它要求学生具备在系统地掌握心理学基本理论、基本知识和专业技能的

18、基础上，能够将心理辅导、心理咨询等心理学技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。衡水学院应用心理学专业是在2007年设置的心理咨询专科专业基础上发展而来的，自2010年开始招生，设置了学校心理健康教育（师范类）和心理咨询与辅导（非师范类）两个培养方向。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握应用心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在学校、心理咨询机构、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作的应用型高级专门人才。三、培养规格（一）基本规格1、具有坚定正确的政治方向，

19、热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。2、具有一定的人文、科学素养；初步掌握一门外国语；较熟练地掌握计算机应用技能。3、掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、良好的心理素质。（二）专业规格1、掌握应用心理学的基本知识和技能；了解应用心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。2、熟悉各年龄阶段、不同类型群体的心理发展特点，具备关注个体正向发展的能力。3、掌握文献检索、实验设计和数据分析的基本方法，具备初步的科学研究能力。4、掌握心理测量的基本理论

20、和方法，具备建立心理档案的能力。5、掌握心理咨询与心理辅导的基本原理与方法，能够运用心理学的原则和技术，帮助来访者提高心理自助能力，达到更佳的健康水平。6、掌握学校心理健康教育的基本理论和基本知识，具有制定心理健康教育规划、设计与实施心理健康教育课程和开展学校日常心理咨询与辅导的能力。（师范类）7、具有现代教育观念，了解教育科学发展与学校教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要。（师范类）四、主干学科：心理学五、主要课程人体解剖生理学、普通心理学、高等数学、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理

21、学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、管理心理学、咨询心理学等。六、主要专业实验：实验心理学实验、发展心理学实验、教育心理学实验、认知心理学实验。七、修业年限：标准学制4年，弹性学制3-6年。八、毕业及学位学生必须修满本培养方案所规定的165学分方能毕业。符合衡水学院学位授予条件者，授予教育学学士学位。九、相近专业：心理学十、课程体系及学分学时分配课程类别及性质学分及比例学 时学分小计占总学分百分比百分比小计通识教育课程平台公共必修课程模块335220.031.5642+5周公共选修课程模块1911.5367+1周学科基础课程平台必修232313.913.9412+6专业课程平台

22、专业必修课程模块29.56117.937.0394+54+6周专业任选课程模块1810.9324专业方向课程限选模块13.58.2231+54（学校心理健康教育方向）232+9（心理咨询与辅导方向）集中性实践教学平台必修292917.617.641周合计1651651001002370+114+53周（学校心理健康教育方向）2371+69+53周（心理咨询与辅导方向）辅修专业2424393+51注：方框处为课外实践学时和实践周数十一、课程设置及教学计划安排表一：通识教育课程平台课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践周数通识教育课程平台公共必

23、修课程模块思想道德修养与法律基础GBH3323251查马克思主义基本原理概论GBH336362试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论GBH654544试中国近现代史纲要GB236363试大学外语1GBH36432321试大学外语2GBH37236362试大学外语3GBH37236363试大学外语4GBH37236364试大学计算机基础GB232321试大学计算机基础实践GBS132321试大学体育1GBH1324281查大学体育2GBH1364322查大学体育3GBH1364323查大学体育4GBH1364324查小 计336423462965公共选修课程模块限定选修高级语言程序设计GX2

24、36362查高级语言程序设计GXS136362查国防教育GXH1.53216161查安全教育GXH1.53216161查创新教育GXH1.53618182查形势与政策GX23535全程查当代世界经济与政治GXH2181814查卫生健康教育GXH0.516881查大学生职业生涯发展与规划GXH1181262查大学生就业指导GXH1181267查任意选修包括：自然科学类课程、人文社科类课程、艺体生活类课程、身心健康类课程、实践技能类课程、校本课程。第2至第7学期由教务处公布，至少选择其中的3类。59090查小 计193672611061合 计5210096074026表二：学科基础课程平台课程类别

25、课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时学科基础课程平台高等数学XJ232321试人体解剖生理学XJ232321试普通心理学1XJ348481试普通心理学2XJ236362试心理学史XJ236362试教育学XJ236363试心理与教育统计学XJ354543试实验心理学XJ354544试实验心理学实验XJS136364查教育心理学XJH35442664试合 计23418370426表三：专业必修课程模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时专业课程平中专业选修课程模块发展心理学ZBH3544

26、2122试社会心理学ZBH3544593试咨询心理学ZBH2363064试咨询心理学实践ZBS0.518184查管理心理学ZB236364试心理测量学ZB354545试心理测量学实践ZBS0.518185查专业外语ZB236365查认知心理学ZB236367试认知心理学实验ZBS0.518187查人格心理学ZB236367试心理学研究方法ZBH2362797查SPSS统计应用实务ZBS1164128查心理学专业技能见习ZBS22周5查学年论文ZBS24周6查专业作品ZBS26查合 计29.5448346301854+6周表四：专业任选课程模块课程类别课 程 名课程号学分学时教学环节开课学期考核

27、方式讲课学时实验学时课内练习学时课外实践学时专业课程平台专业任选课程模块基础写作ZX236363查人际关系心理学ZX236363查情绪心理学ZX118183查健康心理学ZX118183查积极心理学ZX118184查婚恋心理学ZX118184查成功心理学ZX236364查中国心理学本土化研究新进展ZX0.5884查人力资源管理ZX236365查亲子关系心理学ZX118185查学习心理学ZX118185查旅游心理学ZX0.5885查压力与心理疾病ZX0.5885查社区心理咨询服务设计与实施ZXS0.5886查访谈法设计与实施ZXS0.5886查人格建构中的潜意识作用研究ZXS0.5886查中小学生

28、注意发展研究ZXS0.5886查中小学生记忆的发展研究ZXS0.5886查中小学生情绪发展研究ZXS0.5886查心理学发展前沿探析ZXS0.5886查实用人才测评技术ZXH23624127查潜意识心理学ZX118187查老年心理学ZX118187查犯罪心理学ZX236367查审美心理学ZX118187查女性心理与性别差异ZX0.5887查消费心理学ZX118187查家庭教育学ZX118187查生理心理学ZX236367查广告心理学ZX236367查记忆心理学ZX0.5888查性心理学ZX0.5888查色彩心理学ZX0.5888查西方心理学著作选读ZXS0.5888查合 计34.56065301264任选18学分 表五：专业方向课程限选模块课程类别课 程