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文档简介

1、奇妙的物理现象,教材图0-1的实验，长蜡烛和短蜡烛哪个先熄灭? 你认为蜡烛熄灭的主要原因是? 能否发生截然不同的现象?,奇妙的物理世界,你知道高低不同的两支蜡烛哪支会先灭？,教材图0-2的实验装置，从水的上方加热，同学们试想一下美丽的小金鱼会安然无恙吗？ 说说你的猜想。 你的猜想依据 ？,水煮金鱼,你一定知道，磁铁能吸引大头针， 教材图0-4的“磁铁吸引大铁钉”实验， （1）：隔着玻璃，磁铁 吸引铁钉 （2）：隔着塑料板，磁铁 吸引铁钉 （3）：隔着铁板，磁铁 吸引铁钉,有趣的物理实验,有趣的物理实验,装满水的杯子里能放多少回形针？,猜想一下： 能放入的回形针的数量 与哪些因素有关?,体验科学

2、探究的过程,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,为什么要用 热水来冲调饮料？,1、提出问题,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,2、猜想假设,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,3、制定计划,（1）取相同多的冷水、热水和温水， 分别向里面加固体饮料，搅拌至溶解 （2）记下每杯水中加的饮料的多少,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,4、实验探究,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,5、分析评价,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,6、得出结论,以水冲调固体颜料为例感受科学家科学探究的过程：,7、交流合作,我发现了个新问题： 温度越高，溶解的饮料越多。,阅读P3读一读，归纳一下科学家科学探究的过程：,1、提出问题 2、猜想假设 3、制定计划 4、实验探究 5、分析评价 6、得出结论 7、交流合作,学会总结,通过本节课学习，你知道了些什么？,物

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