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文档简介

1、,苏教版五年级下册,爱 如 茉 莉,赣榆县赣马小学 吴 娣,请同学们默读课文，画出最能表达父母之间爱的词语。,一天清晨，我剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，爸爸坐在床前的椅子上，头伏在床沿边睡着了。,一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,比较读:,细节:,1、一番叮嘱（语言） 2、一个紧握的动作 3、

2、一个恬静的神情,爱,妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。,初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,配乐朗读：,一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都

3、是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,细读品味：,请大家默读课文，从一个动作、一个眼神、一个微笑、一句贴心的话中寻找细节。用笔圈画出来，在旁边写下你的感受。,集体交流：,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。,望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”,（神 情）,集体交流：,似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。,（ 动 作）,集体交流：,爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”,“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”,（语 言）,自由朗读:,然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。,小练笔：,然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。（温馨提示：爸爸一进门会有什么动作？会问些什么？“我”回答时会怎么说，心里有什么想法？怎么变的谎话，又是怎么被爸爸看穿的？）

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