护理学导论绪论

1、护理学导论,课程性质,护理学导论属护理专业基础课。 是护理专业的启蒙课程，让同学们对护理历史、护理文化、临床护理、护理教育、护理管理、护理伦理、护理法律有入门概念。,第一章 绪论,护理学导论,学习内容,第一节 护理学的形成与发展 第二节 护理学的性质、特点、任务与目标 第三节 护理学的基本概念 第四节 护理学的内容与范畴 第五节 护理工作方式,第一节 护理学的 形成与发展,一、“护理”中文字义由来,Nursing，源于拉丁文nutricius 抚育、扶助、保护、照顾幼小、 病患及残疾。 看护护病护理,?,Nurse 1914年中华护士会：从事护理工作者称为护士，护校学生称为护生。 钟茂芳：从事

2、护理工作的人是有学问的人，学而优则仕，所以称为护士,二、“护士”中文字义由来,为何护士节定于“5.12 ” ？,为何护士以女性为主？,护士服装有何意义？,护士服装的演变源于宗教，象征着 “谦虚服务人类”,人类早期护理 中世纪护理 文艺复兴时期护理 护理学的诞生,三、护理学的形成,She was born in 1820 and died in 1910 Born in Italy to wealthy English parents Defied parents and society and traveled to Germany and throughout Europe to train

3、 as a nurse Her big opportunity came when the Crimean war broke out in 1854,Who was Florence Nightingale?,余谨于上帝及公众前宣誓， 愿吾一生纯洁忠诚服务， 勿为有损无益之事， 勿取服或故用有害之药， 当尽予力以增高吾职业之程度， 凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密， 予将以忠诚勉助医生行事， 并专心致志以注意授予护理者之幸福。,南丁格尔誓言,提灯女神 克里米亚的天使,改善医院环境 增加伤员营养 清洗伤口、消毒物品 精神慰藉,The Crimean War,1.改善卫生环境，降

4、低英军死亡率，提高护士的社会地位 2.经典护理著作：医院札记，护理札记 3.第一所正式的护士学校：1860年，英国圣托马斯医院 4.第一次构建护理知识体系，使护理专业化,南丁格尔的贡献,对南丁格尔的纪念,1912年，国际红十字会设立南丁格尔奖章，两年一次。,国际护士会确立5月12日为国际护士节,爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。 冰心,请根据近十年国际护士节主题,谈谈当代护理学以健康为中心阶段的护理工作特点。,四、现代护理学的发展,1909年 在江西牯岭成立中华护士会， 1964年改名

5、中华护理学会 1979年 卫生技术人员职称及晋升条例（试行）主任护师、副主任护师、护师、护士、护理员 1995年 举行全国护士职业考试 1888年 约翰逊在福州成立我国第一所护士学校 1983年 天津医学院率先恢复五年制护理本科教育 1992年 北京医科大学开始招收护理硕士研究生 2004年 第二军医大学获全国第一个护理学博士授权点,四、我国护理学的发展,http:/www.icn.ch/,第二节 护理学的性质、特点、任务与目标,护理学性质（Nursing science）,“Science” - “scio” - I know 护理学是一门研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、知识

6、、技能及发展规律的综合性应用科学。,特点：科学性、技术性、社会性、服务性,Nursing can make a difference,ER emergency room nurse急诊室护士 OR operation room nurse 手术室护士 paediatric nurse 儿科护士 Visiting nurse 访视护士,建立有助于康复的物质和精神环境 着重用教授和示范的方法预防疾病 为个人、家庭和社区民众提供保健服务,护理学任务,二、护理学的任务与目标,促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦,Nurses have four fundamental responsibilitie

7、s: to promote health, to prevent illness, to restore health and to alleviate suffering. From The ICN Code of Ethics for Nurses,护理学的目标（Nursing Purpose）,健康 Health,A state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.,World Health Organization (

8、WHO), in 1948,健康不仅仅是没有疾病 ，而且是身体、心理和社会适应的完好状态,护理 Nursing,The diagnosis and treatment of human response to actual or potential health problems. American Nurses Association (ANA) ，1980,护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。,护理的独特功能在于协助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心健康。 南丁格尔 护理的独特功能是帮助护理对象、患者或健康人从事有助于健康、康复或安宁地死去的活动。如果护理对象具有足够的

9、能力、意志或知识时，他能独立的自理。否则，护士则要帮助人满足其基本的需要，使其尽快恢复自理能力。 美，韩德森 护理是一门主要关于保持和促进健康，预防疾病和照护并使患者和伤残者康复的富有同情心的人文科学。它寻求环境和人之间和谐的相互作用，加强人的一致性和整体性，指导和改变人与环境之间的交互作用模式，以实现最大限度的健康潜能。 美，罗杰斯,护理是一门专业（profession） 护理是科学和艺术的结合（science and art） 护理是助人的活动（helping） 照顾是护理的核心（caring） 护理是一个过程，方法是护理程序（nursing process）,护理 Nursing,讨论：4大基本概念之间的关系。,Human being,environment,health,nursing,临床护理：基础护理 专科护理 ，出现专科护士 社区保健：护理社会化的标志 护理教育：基本、毕业后、继续护理教育 护理管理：降低成本，提高效益 护理科研：揭示研究对象性质和护理学 发展规律,护理学的内容,重症监护 急诊急救 器官移植护理 肿瘤病人护理 疼痛护理等,到2010年重点发展的临床专科护理,引