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文档简介

1、我的影子,1、正确、流利、有感情的朗读课文。 感受影子的变化。 2、培养好奇心、了解影子是一种光学现象。 3、学习课文，练习用“一会儿一会儿”说话。,教学目标,自主读识,自由读课文，不加字、不掉字、不重复，把课文读正确，读通顺。,提示：遇到不认识的字可以问同桌、问 老师，可以查“查字表”，也可以查字典解决。,我会读,散步 挥手 影子 夜晚 矮人 路灯 公主 有趣 跟着 左边 右边 蹦蹦跳跳 捉迷藏,我会读,1 2 3 4 5 6 7 8,散 步 挥 蹦 矮 趣 藏 嘿,一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什

2、么，它也做什么。,1、什么时候，我在什么地方发现了自己的影子？ 2、这段中的它指什么? 3、发挥想象：我除了文中的动作，我还可能会做什么?,1、读一读：同桌两人一起读课文二、三自然段。 2、找一找：找出影子变化的句子。用笔画下来。 3、说一说：我观察到影子的变化。,合作学习,走着走着，嘿，我的影子变成白雪公主里的小矮人了！,走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！,看看这两幅图有什么不一样？你能说出光、人、影子的位置吗？,影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。它好像在和我捉迷藏。,我会说,影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。,一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？,一路上，_总唱个不停，_为什么_呢？ 今 天，_总_，_为什么_呢？ _，_总_，_为什么_呢？,拓展练习,孩子们，大自然中处处有神奇，睁大我们善于发现的眼睛，去寻找每一个奇妙的地方吧！,我想知道 我想知道云儿去了哪里， 我想知道风儿在说什么， 我想知道天上为什么下雨， 我想知道什么藏在海底， 我想知道鸟儿怎样飞翔， 我想知道鱼儿怎样呼吸， 我想知道花儿怎样开放， 我想知道世界为什么这样

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