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文档简介

1、新课导入：,（一） 说象糖,它不甜， 说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见,（二） 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。,谜语,谜底：,雪花,第六单元 下雪啦,在这寒冷的季节里，唯一能带给大家快乐的，莫过于一场飞扬的大雪，那晶莹、透明的雪花给我们带来多少欢乐！我们可以堆雪人、打雪仗、滚雪球！ 那么我们对雪花又了解多少呢？ 今天就让我们一起走进雪的世界吧！,一、学习目标：,1.通过学唱歌曲雪花，了解“雪”的形成。 2.能正确表达歌曲情绪。 3.了解顿音唱法，能按顿音记号演唱歌曲。 希望同学们能够学的开心！,二、指导方法，自学感悟,（一）初次聆听范唱，思

2、考问题： 1.歌曲中的小朋友的家乡也下雪了，他们在干什么呢？ 原来，他们在探索雪花有几个花瓣！ 2.这首歌曲表达了什么样的心情？ 欢快地心情。,（二）分句学唱雪花,（1）请你注意音符下面带有小黑点的地方，猜猜它是什么音？ 顿音 （2）请你说出带顿音的歌词： 第一、三句的前两个小节：“雪花雪花”、“我用手心” （3）注意顿音要唱出跳跃感。,（三）情绪的表达,念白前：轻快地、富有弹性地问： 雪花雪花满天飘，你有几颗小花瓣？ 我用手心接住你，让我快来数数看。 念白：准确地、干净不拖沓的数花瓣： 一、二、三、四、五、六 念白后：欢乐地、欢快地，恍然大悟般地答： 哈哈，哈哈，雪花共有六个瓣。 咦？雪花哪

3、去了？雪花不见了！ 只见一个圆圆亮亮的小水点。,三、启发解疑,（一）启发 1.雪花有几个花瓣呢？ 大多数有六个 2.雪花从哪来？ 天上？地上？答案在书中49页，请你读一读。,（二）解疑：,小雪花，一身白， 请你告诉我，你从哪里来？ 我呀本是江河水，太阳一晒变云彩， 冬天冷得受不了，又变雪花飘下来。 江河水云彩雪花,四、巩固,1.请你想一想怎样用动作来表现歌曲？ 2.请同学们和老师一起，用自己创编的动作来表现歌曲雪花吧,五、总结,1.今天你学了什么歌曲？ 2.什么样的音符是顿音？ 3.雪花有几个花瓣？ 4.你知道了雪花从哪来？ 5.大自然创造了洁白的雪花，给我们的课间十分钟带来了欢乐，我们要： 热爱大自然，保护环境,六、延伸,1.云彩中的小水滴怎样变成雪花的？ A遇到热空气 B遇到冷空气 2.手心里的雪花哪去了？ 遇热融化成了水 3.老师找

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