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文档简介
走一步，,再走一步,（美）莫顿亨特,第二课时,复习导入,第一课时：复述课文，感知内容,第二课时：细读文本，赏析评价,一位老先生回忆他童年时在一次冒险过程中遭遇困难的事。,人生路上遇到困难很正常，重要的是我们如何去勇敢面对，寻求解决的方法。,理解探究,有感情朗读：16-22节（脱险部分）,理解探究,开头的环境描写有什么作用？,烘托“我”的心情,很害怕、没信心哭,理解探究,找出“我”爬下悬崖的具体动作及刻画我心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。,理解探究,为什么先写“啜泣”，而不直接写“成就感”？,恐惧欣喜成就感,欣赏评价,分角色朗读：两生扮演，全班旁白,评一评：谁读的好？,欣赏评价,父亲是个什么样的人？,沉稳耐心，循循善诱，教子有方,“我”是个什么样的人？,软弱 坚强、自信,欣赏评价,由此我们可以得出什么结论？,走一步，,再走一步,在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真解决小困难，终会战胜大困难，赢得最后的胜利。,走一步，,再走一步,拓展延伸,联系生活，说说你遇过什么困难？你是怎样处理的？,总结,人生不可能一帆风顺，遇到困难只
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