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文档简介
1、简单的幂函数4.1二次函数的性质教学时间 : 2课时教学目标: 1、掌握幂函数的概念,熟练计算幂函数的定义域2、掌握幂函数的图象和性质3、自己正确运用幂函数的图象和性质,解决比大小问题教学重点: 1、幂函数的概念2、幂函数的图象和性质教学难点: 1、幂函数的图象和性质2、正确运用幂函数的图象和性质,解决比大小问题教学方法:讲授法 探讨法教具准备: 教学过程:(一)复习回顾1、初中已经学过函数:y=x,和,这些函数都是幂函数。(二)新课讲解1幂函数的概念定义:形如的函数叫做幂函数。注意:函数,都不是幂函数。2幂函数的定义域:幂函数的定义域就是使幂函数有意义的实数x的集合。例1 求下列幂函数的定义
2、域,解:定义域是R的定义域是R的定义域是的定义域是的定义域是的定义域是说明:如果幂函数的指数是常数,则幂函数的定义域较好求,若是给出字母指数,应分四种情况讨论的定义域。(1)当指数n是正整数时,的定义域是R。(2)当指数n是正分数时,设(p、q是互质的正整数,q1),则如果q是奇数,的定义域是R如果q是偶数,的定义域是(3)当指数n是负整数时,设n=-k,则,显然,的定义域是(4)当指数n是负分数时,设(p、q是互质的正整数,q1)则。如果q是奇数,的定义域是如果q是偶数,的定义域是。3幂函数的图象(1)描绘幂函数的图象:依幂函数的定义域先列出对应值表,再用描点法作图,列出对应值是描点法的关键
3、。例如,画出函数,的图象,其中,及。见课本P46。定义域为(图1)x-3-2-11231441定义域为(图2)x1443214幂函数的性质例2在同一坐标系内作业幂函数,的图象,(见书P48图1-19),由图象可知当n0时,幂函数有下列性质:(1)图象都通过点(0,0),(1,1);(2)在第一象限内,函数值y随x的增大而增大。例3比较下列各题中两个值的大小:(1),(2),解:,是幂函数的两个函数值,考察函数在上,y轴随x值的增大而增大。(2)同理可得练习:比较下列各组两个值的大小;例4在同一坐标系内作出函数,的图象(见书P56图1-23)由图象可知当n0时,y随x的增大而增大ng(x);(2)f(x)=g(x);
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