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文档简介

角的初步认识,【教学目标】 1经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 2认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。 3培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。 【教学重点】 认识角。 【教学难点】 正确画角。,【学习目标】 我认识常见的各种角，会折角，会画角，知道角各部分的名称。,你能找出图形中的角吗？,顶点,边,边,比一比,第( )个角大,比一比,第( )个角大,比一比,第( )个角大,两个角同样大。,？,?,认真观察,你发现了什么?,小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。,【知识大盘点】 角有（ ）顶点和（ ）边，角的大小与角的两条边的长短（ ）关系，与两条边（ ）的角度的大小有关系，张开的越大，角就越大，张开的角度越小，角就越小。,一个,两条,没有,张开,慧眼识角,挑战自我,1下面的图形，那些是角？那些不是角？,2看下面的图形，各有几个角？,3个角,4个角,数一数,2看下面的图形，各有几个角？,数一数,1个角,3个角,2个角,下面图形有几个角？,2 3 4,3,数一数,6 7 8,7,下面图形有几个角？,数一数,6 7 8,8,下面图形有几个角？,数一数,下面图形有几个角？,数一数,6 7 8,6,巧手做角,勇攀高峰,用两根小棒能 摆出几个角？,一张 纸斜着剪一刀 ，

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