人类的进化课件

1、第二节 人类的进化,猩猩 黑猩猩 大猩猩 人,一、人类进化的历程,能人头骨化石 及遗物,“露西”少女,距今300万年前的化石 ”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢较细 下肢粗长,直立行走,化石图片分析,1、“东非人”用图中所示的石块做什么？,2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,当作工具，用来 砍砸和削刮物体,具有制造和使 用工具的能力,“东非人”遗物分析,尼安德特人生活想像图,现代人生活想像图,一、人类进化的历程 1、人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个

2、阶段,哪个阶段人类学会用火，北京猿人是哪个阶段？,直立人,人类起源与发展的示意图,南方古猿,能 人,直 立 人,智 人,直 立 行 走,使 用 工 具 制 造 工 具,能 够 用 火,大 脑 发 达,产 生 了 语 言,人 类 变 得 越 来 越 强 大,体型、制造工具、是否着衣,2、在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？（体型、制造工具、是否着衣） 运动方式：半直立行走直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞,3、人类起源的标志： 1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、

3、语言的产生 4、脑的发达 4、学会用火是人类进化的关键阶段 5. 人类学家将 是否直立行走作为人猿分界的一个重要标志,二、现代人种的分化,1、生活在世界各地的人类，虽然体质特征不同，但从生物分类学上来说 ，他们同属一个物种智人种。 2、现代人划分为四个人种:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。,见课本34页不同种族体质特征的比较,种族与民族,种族是根据能遗传的体质特征，主要是皮肤颜色，头发形状等划分，民族史根据语言、地域、经济和生活习俗等划分的。 中国虽由26个民族组成，但种族主要是蒙古利亚人 人类的不同种族在体质特征上的差异，是人类在一定的地域经过自然选择作用逐渐形成的,1、在同大自

4、然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。,关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是,A、起源于亚洲 B、起源于欧洲 C、起源于非洲 D、起源于美洲,自测自评,在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志,A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加,基础中考,在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是,A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活 B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具 C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且

5、产生了语言 D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,综合提升,“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是,A、下地生活 B、直立行走 C、使用树枝、石块等工具 D、产生了语言,综合提升,促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是,A、生活环境的变化 B、降雨量的加大 C、气温的变化 D、身体结构的变化,综合提升,最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能,A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具,综合提升,下图是人类起源与发展的示意图，请观察并分析： （1）从图中我们观察到人类在起源和发展中， 在 、 、 三 方面发生了很大的改变。 （2）除了图中能观察到的变化外，