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文档简介

1、第四单元写作 写人记事突出中心,林甸县第二中学 刘春玲,学习目标,1通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法。 2通过老师的引导学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。 3.养成良好的写作习惯。,记叙文 写人 记事,回顾导入,1每篇文章都有中心意思。 2中心意思要鲜明突出，必须 分清材料的主次。 3选取那些最足以表现中心意 思的材料，详细地写。,学习短文，明确要求,写人记事突出中心三步： 1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。 2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。 3.写成之后，根据中心需要，推敲修改， 无关内容，一概删除。,作文修改练习 一篇文章要突出中心，一个语段也往往需要突出本段的

2、某个中心意思。下面这个语段中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。你能对这一句提出修改的建议，并说说理由吗?,大森林里居住着许多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。,下面是某同学的作文我童年的乐园中的一段话，试就“选材要突出中心”对其做评点、修改： 每到夏季，园的周围是青青的野草。园中碧绿的蔬菜，瓜果藤上开满了花朵，散发出阵阵清香。放眼四望，仿佛置身于一片绿色的海洋中。童年时代，曾无数次和小伙伴到那里采花、摘果、捉蚂蚱。在园中留下了我们嬉闹的笑声。每到冬季，大地一片银装素裹，那时我和伙伴便开始了又一年的雪仗，村庄里充满了孩子们的欢声笑语。,扩展法训练,从一句话，扩展到一段话，再扩展到一篇文章。,今天放学

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