荷塘月色比赛课件.ppt

1、荷塘月色,朱自清,作者简介,朱自清(18981948),原名自华，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取楚辞中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。,作品有长诗毁灭，散文背影春绿威尼斯浆声灯影里的秦淮河，收在朱自清文集里。,朱自清，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。,读准下面的

2、字,乘凉ling 煤屑xi 踱着du 点缀zhu 颤动chn 霎时sh 敛裾j 媛女yun,蓊郁wng 脉脉m 斑驳b 袅娜 独处的妙处倩影 船棹,默读全文，找出直接表现作者思想感情的语句,这几天心里颇不宁静(文眼 ),我也像超出了平常的自己便觉得是个自由的人，我且受用这无边的荷香月色好了,但热闹是他们的，我什么也没有,突然想起采莲的事情来了,这令我到底惦着江南了,本文结构,请找出文中表明作者游踪和情感变化的词语,作者的游踪：（明线）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,回家门,作者情感的变化：（暗线）,颇不宁静,寻宁静,暂得宁静,失宁静,主体情感：淡淡的忧伤和淡淡的喜悦,寻宁静,失宁静,结构图,

3、出家门,不宁静,得宁静,观荷塘,荷塘月色的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此，内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者表现一段心里历程的需要 。,赏四周,踱小路,第5页,课文结构,第一部分（第1段）点明颇不宁静的心情，交代夜游荷塘的时间、地点和缘由。 第二部分（第2、3段）写小径漫步，勾勒荷塘轮廓和氛围，抒发月下独处的感受，表现了对现实的不满。 第三部分（第46段）描写月下荷塘的景色，抒发自己向往自由宁静生活的思想感情。 第四部分（第710段）回忆江南采莲旧俗，表现对江南的怀念，再一次含蓄地表现了对现实的不满。,走进荷香月色 体味诗情画意,赏析第四段,1、自由朗读。思考：在这段写景的文字中，作

4、者的立足点在哪？ 2、依次写了哪些景物？突出了景物怎样的美感特征？按怎样的顺序写的？,写景技法： 情景交融、动静结合、虚实结合、 多角度感官（视听嗅触）。 其它艺术手法，如修辞（比喻、拟人、通感）、对比烘托等。,鉴赏方法,1.先概括出这一段主要的描写对象以及特点。 2.以某些词语、句子为例，分析作者从哪些角度、运用什么手法去写月色的？,1、 朗读第四节思考： （1）什么画面？ （2）那些景物？什么特点？ （3）写景顺序？,一、月下荷塘 画面中描绘了哪些景物？写出了景物的什么特点？ 静 荷叶：舒展、优雅 荷花：晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染 荷香：若有若无、沁人心脾 动 荷波：充满活力,本段层次井

5、然，由叶到花、香，最后写颤动和 流水。由上而下，动(把荷塘写活了)静、虚(想象 和联想，写出了神韵)实结合，形神兼备。,本段没有写月，但处处有月，把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。荷花，处在朦胧的月光中，所以有着奇异的光彩。写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。这幽雅淡远的感受也只能在 月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有 这样的感受。,二、荷塘月色 实写 月光：照下来的样子“月光如流水一般” 虚写 叶子和花：朦胧、恬静、柔美 光 与 影：悠扬、温馨、和谐 三、荷塘与月色的结合 月色是荷塘里的月色，荷塘是月光

6、下的 荷塘，层次里复有层次，使整个画面有立体 感、渗透感。其中动静、虚实、浓淡、疏密 结合使得画面色彩均匀悦目，氤氲着浓郁的 诗意,仿佛是有人在展纸挥墨描绘“倩影”。这样写表现出一种趣味，也显露出作者的 喜爱之情。 与“流水”照应，给人一种奶白色而又鲜明欲滴的实感；化静为动，写出了月辉照耀、向下倾洒的景象。 月光下荷叶那种缥缈轻柔的姿容。,画,泻,浮,第五节,月是难写之景，作者借荷叶、荷花和树写出了月色朦胧飘渺的特点。 静静的月光，薄薄的轻雾，笼着梦似的叶子和花，淡淡的云，树影和月影，处处显示着幽雅宁静，在这里，荷塘与月色水乳交融。,第六节 荷塘周围的景色,树色 远山 灯光 蝉声 蛙声,由远及

7、近,浓淡相间,以动衬静,诗情画意,体会寓情于景、情景交融的艺术手法。,他想摆脱心里的不宁静，追求宁静，所以荷塘景色 一派幽静安宁。 文章作者情感的主要特点是“淡淡的”，所以笔下“荷塘月色”的主要特点也是淡淡的。 色彩上，花“白”，雾“青”，云“淡”，都是淡色；声音上，歌声“渺茫”，流水“脉脉”；情态上，花羞涩，月没有朗照，在“小睡”，下文远山只有些“大意”。不浓不淡，不明不暗，一切都那么调和适中，正是作者 从中和主义出发的一种生活情趣的流露，环境与心境达到了高度和谐。,荷塘,月色,荷塘的 四周,荷叶,月光 (叶子和花),树 山 灯光 蝉、蛙,月色下的,荷塘上的,正写,反衬,月影 (灌木、杨柳)

8、,荷花,荷香,流水,静,动,衬,动 静 结 合,远 近 结 合,荷波,虚 实 结 合,画面是,美丽的,气氛是,宁静的,格调是,雅致的,荷 塘 月 色,美,总结课文 启迪思维,本文描写的荷塘只是清华园中一个普普通通的荷塘，然而在作者笔下，却是如此的秀美静谧，令人神往。为什么？ 原因：作者对景物做了深入细致的观察，对生活有深挚真切的感受，运用语言功力很深，故有了美文荷塘月色。,景与情,去荷塘途中的景： 曲径、树、月色 淡淡的哀愁 荷塘边凝望的景： 月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、叶子 淡淡的喜悦 塘上月色：月色、树影 荷塘四周：树、远山、路灯光、蝉声和蛙声 淡淡的哀愁 思接千载采莲景 采莲赋,艺

9、术特色,一、多种修辞手法的应用 1、比喻 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 2、通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （嗅觉听觉） 塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉听觉）,3、拟人,1、白花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 2、叶子本是肩并肩密密地挨着 3、叶子底下是脉脉的流水,二、突出的语言 1、清新自然的口语 2、语言的凝练，用字的准确、贴切 例：“月光如流水一般，静静地泻在这一 片