专题1 声现象.ppt

1、物理入学考试总复习特辑，主题1:音现象，平遥实验中学赵晓燕，通过实验探索，初步了解声音发生和传播的条件。理解乐音的特性。理解现代技术中与声音相关的应用。知道如何减少噪音。课程要求：声音是如何产生和传播的？声速是多少？人类的耳朵是怎么听到声音的？乐音的三个要素是什么？区别是什么？噪音的危险是什么？如何减弱噪音？声音如何传达信息？怎么传达能量？考点温家宝：考点卡丁：考点1:声音生成和传播，例1，敲右叉，观察泡沫塑料球反弹。()a声音中的物体可以在振动b声音中传递能量。c声音可以传递信息d空气。C，(2010无限)，测试点1:声音的生成和传播，示例2，下面关于声音的生成和传播的说法就是，A真空度b只

2、要物体振动，就能听到声音，C回声是由障碍物反射形成的d声音的传播速度不受周围环境温度的影响，C，(2010桂林)根据声音的：() A音调，b音调不同的c声音取决于d频率。c，c，kau point 2:乐音的3个主要特征，例如4，如示例中所示，在相同的4个玻璃杯中装着质量不同的同类葡萄酒，用相同的力量击打4个玻璃杯，发出不同的声音。这个“其他声音”主要指声音。()A音b振幅c音d音，A，(2010宁夏)，测试点2:音乐的三个主要特征，示例5，图中所示的四个图的陈述中正确的是：()a图a所示的实验表明真空听不到b图b所示的实验。频率越高，音调越低。c图c中所示的实验，噪音可能会在人的耳朵上减弱。

3、d图d中的蝙蝠利用发射的电磁波进行抗荷。A，(2010成都)，测试3:噪音的危险和控制，示例6，以下噪音控制措施中噪音产生的：()a房间的门窗b是无声状态c快速公路旁边的房子隔音窗户d机场跑道工作人员用防噪音耳塞，b，试验点4:声音的使用，示例7，下图中声音能传送能量的主要内容如下：()，B，(2010年桂西)，对期中考试预测：1声音，以下是对的。()a声波具有能量，b声音可以在真空中传播c“禁止喇叭”控制无线电中的噪音，只要d物体振动，我们就一定能听到声音，a，期中考试预测：2关于塑性现象，以下说法不正确。()a真空通过实验和推理，麦克风发出强烈声音的b可以使前面的蜡烛火焰“跳舞”。声波可以

4、在能量c教室里听到老师的声音，声音可以在空气中传播，d声音在每个介质中以相同的速度传播。d，期中考试预测：3，以下是对的。()只要a物体振动，我们就一定能听到声音。b声波可以用来清洁像手表这样的微型机器。也就是说，声波可以传送能量c城市道路旁边的隔音板。可以防止噪音的产生。d我们可以徐璐区分其他同学的声音，因为声音的音程不同。b，期中考试预测：4声音现象，A“听和知道声音的人”主要是根据声音的响度判断的b“怕喊吓人”中的“高”，意思是禁止在声音音调高的c高入市学校周围部分鸣笛，在声音传播过程中减弱噪音，d“超声波”是人体内的“小石头”d，(2010湛江)，期中考试预测：5男女学生合唱时大声喊男

5、中音，女高音的声音高的音调，音调高的音调。君埋山森林公园，莺歌燕舞，鸟语花香。我们可以听到小鸟的叫声，声音可以传到_ _ _ _ _ _ _；也能分辨出奥利奥斯的歌，主要是因为不同种类的鸟发出声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“音”、“音调”或“音色”)不同。(。中音，高音，空气，音调，高中入学考试预测：7图所示，把一端紧压在桌子上，伸出桌子的适当长度，拨出钢尺，就能听到钢尺振动的声音。卷尺延伸出桌子的长度逐渐增加，卷尺振动发出声音的音调逐渐改变。卷尺把桌子拉长到一定长度的时候，用同样的力量减小，震动也听不到声音。低，振动频率(音调)太低，不在人的听觉中，(2010河南)，期中考试预测：8右图对在探索声学现象时常用的装置(