春望-_陈传生.ppt

1、春 望,杜 甫,肥城市王瓜店街道办事处初级中学,陈 传 生,民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。,草堂留后世，诗圣著千秋,满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。,他是谁？,他是谁?,他的诗多沉郁顿挫。,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。,他是唐代最伟大现实主义的诗人。,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代。,春 望,杜 甫,杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。,他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。,作者简介,杜甫，

2、字子美，（公元712公元770），自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：前出塞 咏怀五百字北征兵车行“三吏”“三别”茅屋为秋风所破歌春望闻官军

3、收河南河北登高。,“三吏”：石壕吏新安吏潼关吏 “三别”： 新婚别垂老别无家别,教与学目标,1、反复朗诵古诗，能准确流畅地背诵，引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情。 2、学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，体会诗歌的意境，提高鉴赏诗歌的能力。 3、深入体会古诗词的韵律，品味诗歌的“美点”。,天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县

4、。,写作背景,如何学习诗歌？,多读,第一招,读出诗韵,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,听学名家 诵读,溅（ ） 抵（ ） 搔（ ） 浑（ ） 胜（ ） 簪（ ）,jin,d,so,zn,shng,读准下面的字,hn,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望 杜甫 国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花溅泪，恨别/鸟

5、惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。,第二招,感悟诗意、品味诗情,如何学习诗歌？,多思,字词解读,1.国：国都，这里指当时的国都长安 2.城：这里指长安城 3.草木深：草木丛生 4.感时花溅泪：感伤国事，看到 美丽的花儿都禁不住落泪 5. 烽火:战火 6. 抵：值，相当 7. 恨别鸟惊心：伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕 8. 连三月：接连三个月，即整整一个春天 9.白头搔更短：白头发越抓越少了。白发，白头发搔，抓，挠。短，稀疏 10.浑欲不胜簪：简直要插不住簪子了。不生，禁不住。,词类活用,1.城春草木深 春：名词用作动词，春天来了 2.恨别鸟惊心 惊：使动用

6、法，使惊动 3.浑欲不胜簪 浑：形容词用作副词，简直。,译文,国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。花都感伤时事而落泪，鸟都怅恨而叫得惊心。战火长时不息，一封家书都很难得到。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。,整体感知,速读这首诗，找一找作者在这里写了哪几个形象？,首联：,国、城（长安城），山河，草木,颔联：,花、鸟,颈联：,尾联：,白头,簪,烽火、家书,你最喜欢其中哪句诗？为什么？,诗人“春望”“望”的是什么？,诗中塑造了一位怎样的诗人形象？,整 体 感 知,望京城长安破败之景。,望能收到家人来信报平安。,望能顺利到达灵武，酬报国之志。,望官军早日收复京

7、城，中兴国运。,首联：“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景。 “国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意料；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。,研读赏析,此联历来有两种解释:(1).诗人因感时恨别,见花而流泪,闻鸟儿惊心;(2).以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心. 你赞成哪种解释,为什么?,

8、颔联：“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,在太平盛世, 赏花玩鸟是件赏心悦目的事, 但是在战乱时, 花鸟反而令人触景伤情。,另一种解释则认为句中的主语是“花”，是“鸟”。花因“感时”在溅泪，鸟为“恨别”而惊心。这看似不合理，其实是用了移情法。 花朵含露，是感伤时局在落泪，鸟儿跳跃，是因为生死别离而心绪不宁。这样写，比直抒自己内心如何如何，意味更浓郁，效果更强烈。,第一种理解是以诗人为“感”“恨”的主体触景生情 第二种理解是以花、鸟为“感”“恨”的主体移情于物 以上两种理解皆可，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下。,参考答案,颈联： “烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直

9、到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。,尾联： “白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。诗人这年45岁，“白发” 为愁所致，是写实。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。其苍老之态，完全是忧国、伤时、思家所致。,国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心， 烽火连三月， 家书抵万金。 白首搔更短， 浑

10、欲不胜簪。,国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。,感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。/ 感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心 。,战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。,由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。,（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民 ）,（移情于物，感时伤世 ）,（思念家人 ）,（叹息衰老 ）,合作探究,1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 2、诗歌描写了怎样的社会状况？ 3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,合

11、作探究,1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。,“国”是指都城，即长安-是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?,合作探究,诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。,本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨

12、别的形象，是忧国思亲的形象。,人物形象,春望写于诗人逃离长安前一个月，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分想望亲人。全诗沉着蕴藉，真挚自然。,小结,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,学唱诗歌,与闻官军收河南河北比较：,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。